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一、主题名称：我喜欢我做主
二、主题由来：
本主题意图主要在于让幼儿以自己的眼光打量周围的世界，通过谈
一谈自己喜欢的人和物，能初步感受自己的各种爱好，如自己喜欢的
人、自己喜欢的糖、自己爱吃的水果和喜爱的动物等，不断加深认识，
并让幼儿能通过多种方式表现。
三、活动目标：
1、能关注自己身边的事物，初步感受自己的喜好，并尝试用多种方式
表达。
2、能在活动中大胆尝试、主动交往，分享共同活动带来的欢乐。
3、学习解扣子，叠衣裤，起床后能自己穿上鞋子。
4、会用完整的短句表达自己的情感，复述简短的故事。
5、会用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。
6、初步了解幼儿园成人的劳动，会有礼貌地和成人交往。
7、初步学会迁移生活经验，为歌曲想出替换歌词。
四、环境创设：
1、主题墙《我喜欢我做主》
布置与主题活动相对应的主题墙饰，突出幼儿喜欢的情绪表现。
2、主题墙《我喜欢你》
收集幼儿喜欢的动物交通工具、人物、蔬果等图片。
五、预设问题：
1、你认识那些水果？最喜欢吃哪种水果？
.
2、你喜欢汽车吗？汽车是什么样子的？
3、三月八日是什么节？
4、妈妈很辛苦，我们应该怎么感谢妈妈？
5、当你遇到自己喜欢的玩具时会怎么样？
六、区域与主题融合：
美工区：1、包糖果。收集各种糖纸。
2、搓糖果。提供各色皱纹纸，幼儿搓、团皱纹纸做成小圆糖。
3、装饰水果。蜡光纸。
益智区：1、按数取物。提供各种糖果、水果卡片等。
2、水果拼图。自制常见水果的拼图。
3、水果接龙。提供水果接龙卡片，帮助幼儿掌握接龙的方法。
语言区：1、提供婴儿画报。
2、提供幼儿喜爱的图书，如彩色故事书、幼儿用书等，师生
共同阅读和讲述书上的内容，养成良好的阅读习惯。
娃娃家：在娃娃家中引导幼儿到糖果店购买糖果招待客人。
七、可利用资源：
鼓励家长为有关的活动提供资料并和孩子在家进行“我喜欢什么”
的谈话，收集、整理幼儿自己喜欢的物品。
八、家园合作：
1、请家长带幼儿参观附近水果店，了解水果的外型与特征。
2、布置与主题活动相对应的主题墙饰，突出幼儿喜欢的情绪表现。
3、收集幼儿喜欢的动物图片，并做简单的介绍。
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九、网络图：
快乐的跳跳糖（科学）
七彩糖果（泥工）
糖果找家（数学）
跳跳糖（歌曲）
我爱老师（语言）
可爱的小兔（科学）
我
小兔乖乖（故事）
喜
打扮小熊（美工）
欢
我
网小鱼（音乐游戏）
做
主朋友多（数学）
剥橘子（科学）
我爱吃的水果（社会）
水果屋（故事）
苹果树（绘画）
苹果（歌曲）
水果在哪里（数学）
运送水果（体育）
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