三年级数学下册二两位数乘两位数单元概述与课时安排素材冀教版.docVIP

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两位数乘两位数

教材分析

本单元教材是在学生驾驭了两、三位数乘一位数和多位数加法计算的基础上学习的，两位数乘两位数的笔算乘法，既是两、三位数乘一位数乘法的发展，也是进一步学习三位数乘两位数乘法的基础。因此，这部分内容在乘法教学中占有很重要的位置，起着承上启下的作用。本单元的内容包括：乘法、估算、连乘、整理与复习。单元最终支配了“名山一日游”的综合与实践活动。

两位数乘两位数的笔算，是今后学习多位数乘法的核心和生长点，学生只要学会了两位数乘两位数的笔算方法，理解了算理，多位数乘多位数的笔算就可以通过算理的类推实现学问的迁移。

《数学课程标准》在第一学段提出的估算要求是：在详细情境中，能选择适当的单位进行简洁的估算。依据要求明白在现实生活中很多事情不须要计算出精确结果或不能够计算出精确结果；选择适当的单位是估算出大致结果的核心；能够合理地回答、解决问题。

关于连乘的运算，一般法则是从左往右依次计算，学习了乘法交换律和结合律后又可以先把随意两个因数相乘。为了使学生既驾驭连乘的一般运算依次，又不对以后的学习造成影响，教材首先选择有连续倍数关系的实际问题，通过解决问题的必定步骤，学习连乘运算依次，另外，不刻意强调连乘的一般运算循序。

教材编排特点如下;

借助几何直观，帮助学生理解算理，驾驭算法。

重视培育学生解决问题的实力。

留意运算规律的探究，培育数学思维实力