弘扬传统文化 课件-2024-2025学年高中美术人教版 (2019) 选择性必修4 设计.pptxVIP

弘扬传统文化 课件-2024-2025学年高中美术人教版 (2019) 选择性必修4 设计.pptx

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弘扬传统文化;基本问题;回顾我们生活的城市、街道、商场、公园,很多元素都是从中华优秀传统文化中提取出来的。随着社会的发展和进步,我们进入了一个新的时代,我们的设计如何创造出适合时代的作品?;知识链接;;一、设计的文化价值;如何在文化继承与文化创新之间找到平衡是非常重要的。中国建筑师一直在探讨这个问题,从20世纪现代主义传入中国后,梁思成、杨廷宝等建筑师就在不断探求中国传统建筑教的当代传承和发展问题,创造了一系列优秀的作品。;中国美术馆;中国美术馆;德国包豪斯学校作为现代主义设计的重要基地和发源地之一,将艺术、建筑设计与家具设计等学科串联在一起,强调工业化、现代化,形成不同于西方古典设计的重要现代主义设计,也影响了之后东西方现代设计的几代人。;;设计是随着社会的发展而不断推进变化的,更是充满了突破与创新。在当今社会,仅仅是用设计解决问题,将信息传达出去显然是不够的,还需要从设计理念、视觉语言和技术表现方式的创新入手,将科学、技术、文化、艺术、社会、经济融入设计,适应时代需求。;年画是在祈祷丰收、祭祀祖宗、驱妖除怪等年节风俗习俗化的过程中,逐渐出现的年节装饰艺术。在现代,年画的作用需要因时而变,它可以成为一件祈福迎祥、增添年味唤醒人们关于传统文化记忆和节日记忆的东西。;好的设计应该具有创新性,设计师应该敢于突破。以现代主义设计为例,法国人柯布西耶提出的“明日城市”观点、华裔建筑师贝聿铭设计的卢浮宫扩建工程等,都是在批判传统的基础上,开创出了新的设计思潮,反映所在时代的创新价值。

设计在创新之余,也具有文化价值。对过去全盘否定,必然会造成文化缺失。;改革开放后,中国新一代建筑师继承了前辈的追求,创造了一批优秀的作品。2014年普利茨克奖得主王樹的作品既有对环境的探索,具有创新性,又不是对中国传统民居的简单形式复制,具有文化价值,是一种对传统文化的弘扬。;课堂讨论;知识链接;一方面,优秀传统文化可以给予设计者新的思路与灵感,另一方面,设计也可以给??秀传统文化带来新的魅力与活力。华裔建筑大师贝聿铭先生在苏州博物馆的设计就充分体现了优秀传统文化与设计创新之间的关系。;苏州博物馆;;下节课见

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