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苦难辉煌读书笔记（精选3篇）

看完一本名著后，大家一定都收获不少，现在就让我们写一篇走心的吧。

那么我们如何去写读书笔记呢？以下是小编收集整理的苦难辉煌读书笔记（精

选3篇），希望对大家有所帮助。

苦难辉煌读书笔记1

读《苦难辉煌》，就是在读中国的苦难史，读中国的辉煌历史。我们触摸

的是厚重的中国历史，思考的是中国的未来。

苦难之后是辉煌，不经历苦难，哪里来辉煌?金一南先生的这部《苦难辉煌》

是一本用战略思维、战略意识点评历史的书，是第一本可以作为大散文欣赏的

历史图书。它向我们再现了一幅20世纪20至30年代中国革命历经磨难挫折走

向辉煌胜利的历史全景画，读后颇有感触。

给我印象最深的是，毛主席对长征的一番评价：“讲到长征，请问有什么

意义呢?我们说，长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，

长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上有过我们这样的长

征吗?总而言之，长征是以我们的胜利敌人失败的结果而告终。”毛主席的大无

畏精神，伟人已逝去，回音壁上的轰隆声，仍然如雷贯耳。

金一南说：“先有真人，后有真理。一种强烈的责任感，使我一定要写出

这批真人。他们不爱财，不为官，不怕死，就为这个事业，为心中的主义。今

天一些人可能觉得事业和主义已经没有躲闪吸引力了，但当年的共产党人为了

心中的主义，始终抱有不变的信仰，所以我特别想写这批真人。他们之中，很

多人没有看到胜利这一天，没有机会评功评奖，授衔授勋，也没有机会返回家

乡光宗耀祖。但这批人是我们这个军队、这个党、这个国家真正的脊梁。”

站在历史的制高点上，昔日的战场已硝烟散尽，一个伟大时代的宏伟画卷

正在我们面前徐徐展开。历史是相对的，辨证的。过去相对现在是历史，现在

相对未来是历史。我们作为后来人，正在续写着历史，必须接过先辈们的接力

棒，跑好属于自己的一程，做好历史的传承者、创造者。努力成为新时期的民

族脊梁。

作为新时代的党员教师，我深深知道：很多工作有他的功利性，唯独教师

这个行业没有。很多行业、事业可以失败，教育不行。我们的学生就是社会的

未来，我们作为教育者是为未来工作着，与未来同行——每个孩子的未来，众

多家庭的未来，我们国家的未来，一个民族的未来，一个民族的辉煌的蓝图要

靠这些学生来绘制。

作为新时代的党员教师，我们首先要成为民族的脊梁，然后在工作中要努

力培养民族栋梁之才。

然而成长在电脑时代“九零后”，他们对于中国共产党走过的苦难辉煌，

可谓知之甚少。对于书中提及的坚定的共产主义的理想信念，实事求是的思想

路线和艰苦奋斗的革命作风的理解，更多的是流于表面。如何让学生真正理解

这些，如何教育他们，肩负起历史使命，把中国带向另一个辉煌，是作为当代

教师最重要的职责。我想，作为一名党员教师，最重要的是拥有乐观向上的精

神状态和积极饱满的工作热情，这样可以从正面感染、教育和激励学生。

《苦难辉煌》一书中引了周总理年轻时的一段话，让我感受颇深：欲筹一

生之计划，舍求学其无从。然学而不勤，则又何贵乎学。是故求学贵勤，勤则

一生之计定矣。人人能勤，则一国之事定矣。”我们每一个老师都用自身的

“勤”去带动身边的学生，何愁我们的祖国不辉煌呢?

有人把精神力量的来源归之于苦难和胜利。苦难砥砺意志，胜利催人奋进。

中国共产党人作为中华民族的脊梁，在革命战争年代用一个个感天地、泣鬼神

的故事所凝结成的井冈山精神和长征精神，不正是激励一代又一代共产党人勇

往直前的精神动力吗?在教育发展的今天，我们更加需要重温党的革命历史，培

养民族栋梁，积蓄让党的事业永葆辉煌的精神力量!

苦难辉煌读书笔记2

近日读了《苦难辉煌》一书，受益匪浅，感慨良多。回顾历史，是为了心

灵更好的共响。列宁讲过：“忘记过去，就意味着背叛”，不能深刻感触过去，

怎能获得腾飞的翅膀?我们是新时期的共产党人，在和谐安宁的环境中，在举世

瞩目的成就面前，我们更要看到今天面临的挑战，时刻保持清醒的头脑。不能

忘却曾经的苦难，以更加坚定的理想信念，艰苦奋斗的精神，去面对任何险阻

艰难，去铸造新的辉煌。

《苦难辉煌》最根本特色就是进一步还原历史，让史实说话，让真实的中

国共产党早期成长史展现在人们面前，丝毫没有掩饰早期中国共产党人的幼稚

与单纯，也没有遮掩早期共产党人的大量背叛与退缩，但一切都是成长的必然

阶段，大浪淘沙，方显英雄本色，苦难的历程换来了革命的真谛和最后的成功。

作者不想让文革中的那些高大全、那些造神式的描述再次