六年级语文：《学弈》练习(教案).docxVIP

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语文教案

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《学弈》练习(教案)

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订：XX教育机构

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小学六年级语文教案

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精品教学设计

《学弈》练习(教案)

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、基础知识

⒈给下列加点字注音

弈（）诲（）鸿（）鹄()

弗（）援（）缴（）矣()

⒉解释下列加点字

⑴其一人专心致志。()

⑵思援弓缴而射之。()()

⑶虽与之俱学，弗若之矣。()()()

⑷为是其智弗若与？()()()

⑸曰：非然也。()()

⒊下列语句停顿错误的是()

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a通国之/善奕者也

b一人/虽/听之

c思援/弓缴/而射之

d虽/与之/俱学

⒋翻译句子

⑴虽与之俱学，弗若之矣。

⑵为是其智若与？曰：非然也。

⑶一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

⒌《学弈》这篇短文的作者是，这篇文章通过的故事，说明了的道理。二、阅读

孟母戒子

孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其也，呼而问之，：“何为中

止？”对曰：“有所矢，复得。”其母引刀裂织，以此戒之，自是之后，孟子不复矣。

译文：孟子小时侯，倍数的时候。她的母亲正在织布，孟子背书有时会中断下来，过一

会就又会背诵下去，她的母亲知道他是遗忘了，就叫他过来说，：“背书怎么会停下来呢？”孟

子回答说：“有的地方忘记了，过一会又记起来了。”他的母亲没有说什么，便拿起剪刀八织成

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的布剪断了，用这来告戒孟子。从此以后，孟子背书，不再遗忘了。

①诵：背诵。

②方：正

③乃复进：然后再背诵下去。

④：遗忘

⑤失：忘记

⒈孟子母亲用自己割布的行动想告诉孟子一个什么道理？

⒉孟母的教育方法好不好？你父母是怎样教育你的？把这个故事讲给父母和同学听。

三、知识积累：

请同学们借助于工具书，查阅下列加点成语的意思，然后按要求答题。

⒈下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()

a．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多

小时赶到了大坝。

b．她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气

使，盛气凌人。

c．会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，

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产品供不应求。

d．您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居

室蓬荜生辉。

2下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是()

a．本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。

b．为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。

c．下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。

d．每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。《学弈》练习答案

一、1略2w其中⑵拿；箭上的绳⑶一起；不；如w是；吗⑶说；这样

3c4w这个人虽然和那个专心致志的人一起学习，成绩却不如那个人。⑵是他的智力不

如那个人吗？回答说：不是这样的⑶心里总想着天上有大雁飞过，怎样拿弓箭去射它。5孟

子及其弟子；奕秋教两个人下棋；学习必须专心致志，不能的三心二意

二、阅读

1学习应持之以恒，专心致志，不可半途而废。

2言之有理即可

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三、知识积累。1b2d

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