中小学校学生劳动技能竞赛评分细则.docx

中小学劳动技能竞赛

评分细

则

目录

技能类

编结手链（小学中高年级组） 2

软绳梯制作（初中、高中年级组） 6

电子焊接（初中、高中年级组） 10

木工基础（高中年级组） 15

烹饪类

剥蒜(小学低年级组) 21

包饺子（小学中高年级组） 25

蛋挞制作（小学中高年级组） 29

制作水果拼盘（初中年级组） 33

凉菜制作（高中年级组） 38

生活类

洗手绢(小学低年级组) 44

穿系鞋带(小学低年级组) 48

整理书包(小学低年级组) 52

叠被子（小学低、中高年级组） 56

缝扣子（小学中高年级组） 60

包书皮（小学中高年级组） 64

书桌整理（小学中高年级组） 68

缝沙包（初中年级组） 72

行李打包（初中、高中年级组） 77

自行车拆装（高中年级组） 82

农耕类

深翻平整（初中年级组） 87

葱苗移栽（初中年级组） 92

起垄做畦（高中年级组） 97

1

技

技能类

河北省中小学生劳动技能竞赛

项目评分细则

2

编结手链

一、比赛方式

1.参赛人员

小学中高年级组（3-6年级），1名选手，性别不限

2.比赛形式

个人比赛

3.比赛时长

15分钟

4.比赛内容

比赛场地提供5号线、7号线、72号线、圆珠、穿珠针、夹子、剪刀、编织木架、圆形编织器，在规定时间内选手自由选材，完成编结手链，不限样式、主题，完成后将使用工具放回工具盒内，

整理干净操作台面。

参赛选手需在1分钟时间内介绍自己的作品（所有选手完

成后，按完成顺序进行介绍）。

二、评分标准

选手在15分钟内需完成手链制作，保证作品的完整性。最终根据编结手法的熟练程度及美观程度，编结成品中是否有脱结、坏结，创意理念及学生的劳动素养确定得分，得分相同情况下用

时短者获胜。

本比赛项目的评分实行百分制计分形式，评分标准如下：

3

编结手链项目评分标准

评分项目

分值（分）

评分标准

完整度

20

规定时间内完成制作

美观度

10

颜色搭配是否美观

是否脱结坏结

10

扣除1分/处

创意理念

20

学生能够清晰完整表达自己的创意

和设计理念

难易程度

20

根据难易程度给出分值（简单5-10

分；适中10-15分；困难15-20分）

劳动素养

10

选手比赛过程精神风貌、清洁操作

台面、有序离场

综合评价

10

根据选手用时和综合表现给出分

值，得分相同时用时短者获胜

三、入场要求

1.参赛选手在备赛区的要求

参赛选手按照工作人员的统一指令到达备赛区后，听从备赛区工作人员指挥，找到备赛区对应的位置，听从工作人员指挥统

一上场，禁止携带手机等电子设备入场。

4

2.参赛选手在备赛区的纪律要求

参赛选手不听从工作人员指挥、在备赛区大声喧哗、随意走

动等，首次给予口头警告，第二次给予扣分处罚。

3.指导教师的要求

指导教师不得进入备赛区，如果指导教师进入备赛区，取消

优秀指导教师评选资格。

4.竞赛顺序

竞赛顺序采取抽签制，到达备赛区，按照工作人员指挥有序抽签，确定上场顺序，参赛选手上场参赛时只需报本队的抽签序

号，不得报所代表的地市及学校。

根据现场竞赛要求，必要时竞赛序号进行加密设置，即抽签

顺序比赛期间不公布，以保证竞赛公平、公正。

四、赛场要求

1.参赛选手进入赛场后，必须听从工作人员及评委的统一指

挥。

2.工作人员宣布比赛开始，参赛选手才能进行比赛操作。

3.比赛过程中，参赛选手必须严格遵守安全操作规程，确保

人身和设备安全，并接受现场工作人员及评委的监督和警示。

4.比赛过程中，严重违反赛场纪律影响他人比赛者，违反操作规程不听劝告者，有意损坏赛场设备或设施者，评委直接宣布

取消其比赛资格。

五、离场要求

5

1.参赛选手离开比赛现场的要求

参赛选手在工作人员的统一指挥下，回到候场区等候，不得

将作品、工具、材料等带离比赛现场。

2.参赛选手在确认区的要求

参赛选手要听从确认区工作人员指挥，静候确认比赛结果，待评委将全部参赛队比赛结果确认完毕，在工作人员的带领下，

统一离开确认区。

3.参赛选手在确认区的纪律要求

参赛选手不听工作人员指挥、随意走动、大声喧哗等，首次

给予口头警告，第二次给予扣分处罚。

4.指导教师的要求

指导教师不得进入确认区，如果指导教师进入确认区，取消

优秀指导教师评选资格。

六、竞赛成绩评定

3位评委评分后，进行汇总，取平均成绩并排序，评委组长

最终确认每个参赛队的比赛名次。

七、其他事项

本评分细则中参赛选手入场、离场要求，还要根据比赛当天的现场情况统筹安排。请参赛选手听从工作人员和评委的统一指

挥。

比赛按规则进行，如有调整以评委组长表述为准。

6

软绳梯制作

一、比赛方式

1.参