声母与单韵母相拼教学要领.pdfVIP

（一）拼音部件的教案

1、单韵母的教案

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（1）单韵母发音时，口形不松动，一直紧着。教师示范时，强调

单韵母要读的又长又响。

（2）四声的发音

一声、二声、三声是难点。

歌谣：一声平，二声扬，三声拐歪再向上，四声快快往下降。建

议辅以手势，可夸张一些。（示范）

要求打乱顺序也能熟练认读。

（3）i上标调点省略的规律：i上标调把点抹。

（4）书写：一要会看笔画、笔顺图示；二要认识四线三格，知道

各字母的占格。

2、声母的教案

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（1）声母发音又轻又短，教师多做示范。

（2）注意平翘舌声母的区分。

（3）出现双拼，重点指导幼儿掌握“两拼法”的要领。(前音轻,

后音重,两音相连猛一碰)

（4）知道jqx与ü组成音节时，ü上两点省写规则。

（5）指导正确书写。（不顶格，占半格，较难做到）

3.整体认读音节

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yeyueyinyunyuanying

（1）整体认读音节都是随着声母或韵母同时出现的，在教案

时通过老师的示范读，让孩子们意识到声母读的又轻又短，而整体认

读音节要读的长一些，并且不需要拼读。

（2）指导书写。

4．复韵母的教案

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（1）重点指导幼儿学会复韵母发音的方法（口形要有变化），示

范发音时可辅以手势的变化。

（2）－i的发音部位比i高。ui发音上牙齿不能咬下嘴唇。

（3）掌握复韵母标四声调号的规则，可以用儿歌的形式：有a

在，把帽戴。a要不在，oe戴。要是iu在一起，谁在后面给谁

戴。（有a不放过，无a找oe，iu并列标在后。）

(4)区别ei与ie、ui与iu。（关键是让孩子们掌握好复韵母的发

音方法就不难区别）

（5）复韵母书写时，两个字母要靠近些，因为它们是一个整体。

5．鼻韵母的教案

前鼻韵母：aneninunün

（1）重点指导前鼻音的发音方法。注意借助同音生字学习拼音加

强发音的准确性。

（2）学习ün时，复习巩固ü上两点省写规则。

后鼻韵母：angengingong

（1）在幼儿掌握后鼻韵母的发音方法后，可以将前鼻韵母和后鼻

韵母进行比较，掌握发音要领。

（2）eng、ing的发音是难点。

（二）“汉语拼音”教案的基本步骤

一课一般分二个课时教完。我根据已有的经验觉得将一课分为

三课时教完更能让幼儿接受。第一课时重点以认、读、为主；第二

课时重点是巩固认读、学会书写字母，练习拼读；第三课时重点是学

会拼读，书写音节，举一反三。

第一课时的基本步骤：

①利用“情境图”引出字母。

②认读字母。（音）

③利用“表音表形图”加强对字母的记忆。（形）——“顺口

溜”（音、形）

④利用“语境歌”巩固字母的认读成果。

⑤通过游戏认读字母培养学习拼音兴趣。

6通过描红仿影学写字母。（边说边写，重点是了解书写的格式及

笔顺）

第二课时的基本步骤：

①复习字母的认读。

②找出与字母相关的词语练发音

③利用教材的插图或图片让幼儿练习拼读方法。

④通过练习本学写字母。（边说边写，重点是掌握书写的格式及

笔顺）

第三课时的基本步骤：

①复习拼读要领，带调拼读。

②通过各种游戏让幼儿运用拼读方法进行拼读练习。（如：连

线、拼儿歌