萨提亚家庭治疗模式在干预农村陪读老人隔代紧张关系中的运用研究--以江西省E中S家庭为例.pdf

此“医疗卫生”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共59页，其中可免费阅读20页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

摘要

近几年来，随着教育城镇化的进程加快以及农村中小学的整合，农村大量中

小学的教师资源流失，许多中小学生慢慢迁入城市学校就读，由此衍生出了许多

的陪读老人。陪读老人产生的原因是由多种结构性力量共同作用的结果。老人陪

读现象的产生，主要是因中小学生的父母因工作需要而无法直接照料学生的日常

生活，改由居住在农村的老人进城，陪伴孙辈读书且照顾他们的日常生活。与随

迁老人不同的是，陪读老人的责任更重，压力也会更大一些，陪读老人不仅需要

照顾孩子的饮食起居，还要陪伴他们读书，发挥着全权教养孩子的作用。

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >