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世界多极化国际社会主要成员国家国际组织国际关系政治关系经济关系经济全球化国体与政体组织结构主要的国际组织中国与国际组织《当代国际政治与经济》逻辑框架两个主体:国家、国际组织两个趋势:世界多极化经济全球化
第一单元各具特色的国家1.1国家是什么
发现与交流议题1:视频中涉及到的国际社会的成员有哪些?你能分析时政中不同国家的立场以及采取立场的原因吗?这些国家是从来就有的吗?
根据马克思的国家理论,人类历史上出现过几种类型的国家?奴隶制国家封建制国家资本主义国家社会主义国家(一)国家的本质思考:原始社会有国家吗?国家怎么产生的?
在原始社会末期生产力得到很大的发展出现了私有制和贫富分化原始社会瓦解出现了两大对立的阶级奴隶主阶级和奴隶阶级前者处于剥削者地位,后者处于被剥削者地位奴隶主为了维护本阶级利益,建立了军队、法庭、监狱等暴力机关,历史上最早的国家——奴隶制国家产生了回溯历史长河:国家的产生阶级矛盾不可调和
马克思主义认为,国家是一种历史现象,不是从来就有的。国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的,是阶级矛盾不可调和的产物和表现。(★★★)统治阶级与被统治阶级的根本利益是对立的,阶级矛盾是不可调和的,但是可以缓和。阶级不可避免地要消失,正如它们从前不可避免地产生一样。随着阶级的消失,国家也不可避免地要消失。——恩格斯国家的本质是一个阶级对其他阶级的阶级专政。1、国家的产生注意:国家是了历史范畴,不会永远存在。
发现与交流议题2:结合加沙地区现状,分析作为一个国家有哪些基本要素,最重要的是什么?
国家的社会基础。居民(主权国家的第一个基本要素)人口领土政权主权国家的自然基础,指国家主权支配下的地球表面的特定部分,包括地下及上空。即领水、领陆、领空政治上实行统治的权力,也指体现这种权力的政权机关地位:最重要的要素,是国家统一而不可分割的最高权力,是一个国家的生命和灵魂。含义:指一国按照自己的意志决定对内对外政策、处理国内国际一切事物的权力特征:对内:国家最高权力的至高无上性对外:国家最高权力的独立自主性(必修3P60)地位:是国家存在和发展的基本条件,缺一不可国家的基本要素包括人口、领土、政权和主权2、国家的基本要素
分享与交流议题2:观看视频,感受我国政府这样做是为了谁的利益?体现了我国的国家性质是什么?
奴隶主阶级/奴隶阶级奴隶主占有生产资料地主阶级/农民阶级地主土地所有制资产阶级/无产阶级资本主义私有制人民/敌人生产资料公有制思考:1.这些国家的政权掌握在谁的手中?2.国家的性质由什么决定?统治阶级统治阶级的性质决定国家的性质
(1)含义:就是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中,什么阶级是统治阶级,什么阶级是被统治阶级。(2)决定因素:统治阶级的性质决定着国家的性质当代国家类型资本主义国家美国、英国、法国、德国、日本……社会主义国家中国,朝鲜,越南,古巴,老挝《中华人民共和国宪法》第1条规定了我国的国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。3、国家的性质以及决定因素:
民主专政区别含义在统治阶级范围内,按照多数人的意志,实现国家职能(具有阶级性)统治阶级凭借国家权力,强制被统治阶级服从统治阶级的意志对象统治阶级被统治阶级实施方式平等的原则和少数服从多数的原则凭借国家强制力,例如军队、警察、监狱、法庭等(专政工具)联系①民主与专政都具有鲜明的阶级性。②民主与专政相互依存,凡实行民主制度的国家,必然包括一定阶级的民主,同时包括对其他阶级的专政。③民主是专政的基础,专政是民主的保障。所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政,即阶级统治的工具。阶级性是国家的本质属性。4、国家的本质:民主与专政的关系:误区:注意没有超阶级的民主,全民民主
(1)政治统治职能(根本职能):即统治阶级凭借国家权力,强制被统治阶级服从统治阶级的意志,这就是专政。军队、警察、法庭、监狱等,是国家行使政治统治职能必不可少的工具。(2)社会管理职能:如管理经济、文化、教育、卫生事业,维护公共秩序,兴建公共设施,保护自然环境等。【知识链接—必修3】国家性质决定国家职能,国家职能体现国家性质;我国的国家职能表现在对内和对外两个方面。①对内职能:维护国家稳定,促进社会发展。②对外职能:防御外来侵略,保卫国家安全。5、国家的职能(教材第4页相关链接)
?社会主义国家(我国)资本主义国家不同点享有民主的主体对占人口绝大多数的人民资产阶级专政的对象极少数敌对分子大多数人民民主的特点全过程人民民主(本质属性)最广泛、最真实、最管用虚伪性和欺骗性本质人民当家作主资产阶级当家做主相同点都属于民主政体,都是由统治阶
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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