1.1+追求智慧的学问+课件-高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

必修四哲学与文化;哲学基本理论(第1课);第一单元探索世界与把握规律

第一课时代精神的精华;;主人公说的是不是哲学思想，哲学智慧怎么来的？;哲学是现世的智慧，

是“文化的活的灵魂”。

——马克思;矛盾双方在一定条件下相互转化。;

哲学上讲的世界

（整个世界）

人类从事的两项基本活动

;一、哲学的起源;孔子的哲学智慧是在实践中产生的;一、哲学的起源;1.有人认为，哲学的智慧产生于人类的实践活动。也有人认为，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。这两者()

A．是矛盾的，因为实践是一切认识的源头

B．是矛盾的，因为对实践的追问未必都是哲学

C．不矛盾，前者是从本源来说的，后者是从获取方式来说的

D．不矛盾，说哲学源于对实践的追问，是因为认识在不断发展;2、近几年，工业文明的发展造成了环境污染，资源破坏，“城市病”等等全球性问题的产生，人类也越发深刻地认识到，绿水青山就是金山银山，要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。这表明（）

A．保护生态的哲学智慧是人们头脑中自然生长出来的

B．任何哲学都能正确反映时代的任务和要求

C．保护生态的哲学智慧产生于人类的实践活动

D．哲学是给人智慧、使人聪明的学问;春秋战国时期;;哲学;课堂巩固：易错点拨;;1.世界观：是人们对整个世界的总的看法和根本观点。;①太阳东升西落

②世界是普遍联系的

③一年四季，花开花落

④“淄博烧烤”带动旅游行业发展

⑤具体问题要具体分析

⑥上帝创造了一切;二、哲学是系统化理论化的世界观;命由天定

人定胜天

热爱自然，热爱社会，热爱生活

看破红尘，完全以自我为中心;3.世界观和方法论的关系;;1.具体科学知识的分类;比较;;追求智慧的学问;学以致用——判断;;;3.德国可以诚实面对历史，与欧洲团结起来，而一些人却不能承认侵略事实，导致与领国关系紧张，其原因在于（）

A、有什么样的世界观，就有什么样的方法论

B．方法论决定世界观，世界观体现方法论

C．哲学是科学的世界观和科学方法论的统一

D．哲学能为生活和实践提供积极有益的指导;4.下列关于哲学、世界观和方法论三者之间关系的表述，正确的是（）

A．哲学既是世界观的学说又是方法论的学说，是世界观和方法论的统一

B．要有世界观和方法论就必须学习哲学

C．哲学是系统化、理论化的世界观

D．科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学;5.（2021·广东卷）不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人，又是科学哲人，牛顿从经验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是（）

①哲学是世界观和方法论的统一

②哲学的争论引领具体科学的进步

③哲学是一种能生产知识的知识

④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪

A．①② B．①④ C．②③ D．③④;6.黑格尔说：“密涅瓦的猫头鹰要等到黄昏到来，才会起飞。”马克思则把自己创立的新哲学形象地比作为人类解放报晓的“高卢雄鸡”。对以上两个比喻理解正确的有（）

①“在黄昏中起飞的猫头鹰”意在说明哲学是一种反思活动

②真正的哲学既是“在黄昏中起飞的猫头鹰”，也是“高卢雄鸡”

③“在黄昏中起飞的猫头鹰”揭示了哲学对时代的塑造和引导功能

④“高卢雄鸡”指出真正的哲学可以直接推动社会的进步

A．①② B．①③ C．②③ D．②④