1.1+原始社会的解体和阶级社会的演进+课件高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptx

站起来富起来强起来必修一：中国特色社会主义体系构建人类社会发展的进程与趋势中国特色社会主义的开创与发展必修一主线：社会主义怎么来，在中国又是如何发展的

第一框原始社会的解体

和阶级社会的演进

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展快穿系列

快穿之我在原始社会当山顶洞人

(请结合问题认真阅读教材P1-P4，并在课本上相应位置做好勾画和标注)1.原始社会(地位、生产力、生产关系特点、基本单位、管理方式)2.奴隶社会(生产关系、生产力特点、主要矛盾)3.原始社会的解体(原因、私有制确立的标志)4.阶级的出现5.国家的产生6.如何评价奴隶社会代替原始社会?金手指

一睁眼，你看到了这些东西1、请判断你属于哪个时代？依据是什么原始社会旧石器时代原始社会新石器时代采集天然食物，打制石器畜牧农耕，磨制石器

你观察到以下家庭的生活方式2、请说说在这里你将如何与他人相处（即原始社会的生产关系）生产关系（1）生产资料所有制：（2）生产中人与人的关系：（3）产品的分配方式：共同占有生产资料。平等互助的关系。平均分配。

（一）原始社会——人类的童年期1.地位2.生产力低下劳动工具劳动对象3.生产关系4.管理方式（上层建筑）原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段，是人类社会的童年。（1）旧石器时代：采集天然食物（2）新石器时代：出现原始畜牧业和农业（1）生产资料所有制：共同占有生产资料。（2）生产中人与人的关系：平等互助的关系。（3）产品的分配方式：平均分配。按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。上层建筑一、从原始社会到奴隶社会石器

原始社会末期，随着生产力的不断发展，金属工具、牛耕等新的生产工具被发明，直接促进了相对剩余产品的出现，对于剩余产品的公平分配就是私有制的最早形式。面对劳动中的剩余食物和其它产品，M部落中你（身体健硕，劳动效率高，聪明）会有什么想法？会有何举动？生产工具的改进生产力发展个体劳动取代共同劳动生产资料由氏族公有转归家庭私有贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不平等（土地变成私有财产标志着私有制的确立）原始社会解体奴隶主和奴隶阶级出现5.阶级的产生根本原因

快穿之我在奴隶社会当奴隶

随着原始社会的解体，出现了两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级。前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削的地位。阶级：就是在一定生产关系中处于不同地位的集团剥削地位被剥削地位（二）奴隶社会——迈入文明时代的门槛1.奴隶社会的产生（阶级的出现）

材料：在奴隶社会，熊二成为奴隶主，他占有大量奴隶，可以任意买卖奴隶，可以把奴隶当作财产转让、赠送亲朋好友，也可以把奴隶作为遗产继承。熊二像对待牛马那样强制奴隶从事繁重的体力劳动。如果发现奴隶稍有懈怠，就用皮鞭和木棒毒打他们，还只是让他们勉强吃饱，若有反抗，就要处以各种酷刑。结合材料和教材知识，分析奴隶社会的主要矛盾和奴隶制生产关系的特点。完全占有强制劳动最低生活限度（二）奴隶社会——迈入文明时代的门槛

2.奴隶社会的主要矛盾：3.奴隶制生产关系的特点是：（1）生产资料所有制：（2）生产中人与人的关系：（3）产品的分配方式：奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。（二）奴隶社会——迈入文明时代的门槛

材料二：在奴隶社会，熊二作为奴隶主，家有奴隶千人，但在管理和剥削奴隶过程中经常遭到其强烈反抗，以熊二为代表的奴隶主十分烦恼…他们必将采取措施思考一：为了维护自身利益，在当时这些奴隶主可能的做法有？4.奴隶制国家的产生：奴隶社会的主要矛盾是奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾。奴隶主为了维护本阶级利益，镇压奴隶的反抗，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，这样，奴隶制国家就产生了。※国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。国家产生（二）奴隶社会——迈入文明时代的门槛

社会形态生产力生产关系主要矛盾上层建筑（管理方式）原始社会奴隶社会石器金属工具广泛使用所有制度：共同占有生产资料分配制度：平均分配劳动产品，共同劳动人的关系：平等互助所有制：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶分配制度：全部产品归奴隶主，给奴隶最低保障人的关系：奴隶毫无人身自由，并被强制劳动人与自然奴隶主阶级和奴隶阶级的矛盾阶级和国家的出现、奴隶主专制氏族（血缘、氏族议事会、共同决定）——部落或部落联盟一、从原始社会到奴隶社会

没有剥削和压迫的原始社会是人类的理想社会吗？NO原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段，其生产力水平低下，人们的