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幼儿园美工优秀教案

幼儿园美工优秀教案

中班美工教案:水果音乐会

设计思路:

水果是幼儿生活中常见的食物,它有营养,又贴近幼儿的生活,可以给幼儿带来丰富的感

官之旅。但幼儿对水果的营养价值等还不了解,因此,有必要让幼儿形成对水果的正确认识,

激发幼儿想吃水果的欲望。如《纲要》中所说:“既符合幼儿的现实需要,又利于其长远的

发展;既贴近幼儿的生活,选择感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”

因此,此活动来源于生活,又能服务于幼儿的生活。

活动目的:

1、尝试用多种材料装饰水果,感受作品的美感。

2、在做做玩玩中获得成功的喜悦。

活动准备:

1、苹果、梨、石榴、橘子、香蕉若干。

2、装饰娃娃的饰品、胶棒若干。

3、《水果部落》音乐。

活动过程:

一、游戏“火眼金金”

1、教师:大家喜欢孙悟空吗?为什么?

幼儿自由发表意见

幼1:他的本领很大

幼2:他抓妖怪,保护师傅

幼3:他的眼睛很厉害

2、教师:是啊,老师也很喜欢孙悟空,他有一双火眼金金,能认出各种妖怪,今天我们

就玩一个“火眼金金”的游戏好吗?

3、通过游戏导出各种水果:苹果、橘子等。(在这一环节,每出示一种水果,教师与幼儿

说一说水果的营养价值,使幼儿对水果有进一步的了解。)

4、教师小结:水果含有丰富的营养,我们应该适量的吃水果。

5、教师:水果不仅含有丰富的营养,他们还会变魔术呢,瞧:他们都变成了水果宝宝,在

那唱歌跳舞呢!(幼儿观看动画)

二、激发兴趣

1、幼儿欣赏音乐《水果部落》主题曲

教师:看看里面都有哪些水果宝宝?(苹果宝宝、香蕉宝宝等)

2、教师:刚才我们看到水果家族的人们在那又唱又跳,好高兴啊,有苹果宝宝、香蕉宝宝……

好多呢。大家喜欢吗?(喜欢)老师也很喜欢,看,老师也做了一个水果宝宝。

3、教师出示范例:各种水果宝宝,引导幼儿说一说都是用什么水果做的。(苹果、梨、桔

子、香蕉、石榴)

4、教师示范水果宝宝的五官粘贴方法及位置。

5、请幼儿欣赏《五官歌》。

(此环节目的是让幼儿巩固眼睛、鼻子、嘴、耳朵、眉毛在人脸上的具体位置)。

6、教师:那你想不想也做一个呢?(想)

教师:那就请大家用老师准备的东西来制作一个漂亮的水果宝宝吧!

三、幼儿制作,教师指导——幼儿独自或合作制作水果娃娃,教师巡视指导。

四、作品欣赏——请幼儿大胆简述自己的作品是用什么水果做的,互相欣赏。

五、结束——教师:现在,我们带上自己的水果宝宝一起到外面去做游戏吧!

活动反思:

《水果娃娃》这节美术课我是通过课件演示眼睛、鼻子、嘴在人脸上的具体位置,通过利

用画好的水果娃娃脸庞,为幼儿具体讲解如何为水果脸庞进行设计,先让幼儿在水果娃娃上

图颜色,接着演示粘贴技巧。这节课设计的难易程度我认为比较适合中班幼儿,课件的制

作让幼儿产生了兴趣,充分发挥了幼儿的主动性,让幼儿有充足的材料可以选择,幼儿在使

用胶棒时动作不是太熟练,有点笨拙,这就是平时动手的机会比较少,以后要在动手方面多

设计一些活动,以加强幼儿的动手能力。幼儿园的美工教学并不是为了培养未来的画家,而

是把它当作开发智力、培养创造意识、创造才能和高尚情操的一种手段。通过这次教学活动,

我深刻体会到所有的教学活动一定要坚持开放性原则,就是让幼儿充分感知和操作,同时活

动的题材必须来源于生活,贴近幼儿,这样才有利于他们理解,这样的活动才有价值。(鹿

泉市幼儿园郭乔敏)

幼儿园中班美术教案:拓印意愿画

活动目标:

1、通过玩颜色,对色彩的变化感兴趣。

2、学习简单的拓印方法,发展幼儿的想象力。

活动准备:

准备红、黄、蓝三种颜料,每人准备毛笔一支、调色盘一个,铅画纸、白纸、夹子等。

活动过程:

1、导入活动,引起兴趣。

师:“今天王老师要请小朋友一起来当小小魔术师好不好?”

教师出示调色盘,引导幼儿认识一下颜色:“你们看,老师盘子里准备了一些颜料,这些颜

料是什么颜色的呢?”(红、黄、蓝)

2、引导幼儿大胆的尝试变色游戏。

(1)师示范并讲解:“今天我们就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王老师是怎么来变的

好吗?先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色,把它放在盘子里,然后呢再蘸点黄色,把红色和黄色

搅和在一起变变变,你们看变出了什么颜色?(橘黄色)把变出来的颜色涂在这个铅画纸上。”

师再选择别的颜色用同样的方法进行变色1-2次。

(2)幼儿进行调色操作,教师观察,并进行适当指导。鼓励幼儿大胆地进行

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