人教版七年级下册10.1数据的收集、整理与描述教案.pdfVIP

10数据的收集、整理和描述

【教学目标】

1、理解全面调查与抽样调查的有关概念；

2、会整理抽样调查的有关数据,并学会用统计图表示；

3、会分析统计图,会根据样本的情况估计出总体的情况．

【教学重点】

1、数据的整理；

2、用统计图来表示数据,分析数据．

【教学难点】

分析和用语言来描述统计图表示的内容．

【知识点梳理】

一、统计调查

1、全面调查、抽样调查的定义及特点

调查的方式有两种：全面调查和抽样调查．

全面调查定义：考察全体对象的调查．

特点：收集的数据全面、准确,但花费多,耗时长．

抽样调查定义：只抽取局部对象进行调查,然后根据调查数据推断全体对象的情况．

特点：花费少、省时省力．

简单随机抽样定义：在抽取样本的过程中,随意抽取,使总体中的每一个个体都有相等的时机被

抽到．

2、总体、个体、样本、样本容量

总体：要考察的全体对象．

个体：总体中的每一个考察对象．

样本：由被抽取的那些个体组成．

样本容量：样本中个体的数目〔后面不带单位〕．

3、数据的收集步骤：〔1〕确定调查的问题；〔2〕确定调查的对象；〔3〕选择调查的范围;

〔4〕展开调查；〔5〕记录结果；〔6〕得出结论．

4、数据处理一般包括收集数据、整理数据、描述数据和分析数据的过程．

二、直方图

1、整理数据

第1页

主要是采用划计法来分组统计．根据不同情况制出不同形式的表格,来反映各组的状况．

2、描述数据

主要采取绘制条形图、折线图、扇形图、直方图来表示数据．

3、各种统计图的特点

条形图能够直观地显示每组数量多少．

折线图不仅能够显示各组数据的多少,也能反映数量的增减变化情况．

扇形图能够显示各局部占总体的百分比．

直方图能够显示各组数据的分布情况．

4、直方图

频数：落在不同小组中的数据个数

频率：频数占数据总数的比．各组频率之和为1．

5、扇形统计图圆心角度数的求法

圆心角的度数＝360°×各局部所占百分比

【典型例题】

题型一、统计调查的相关概念

例题1：以下调查中,适合用普查〔全面调查〕方法的是〔〕．

A、电视机厂要了解一批显像管的使用寿命；

B、要了解我市居民的环保意识；

C、要了解我市“阳山水蜜桃〞的甜度和含水量；

D、要了解某校数学教师的年龄状况．

变式1：以下调查适合作抽样调查的是〔〕．

A、了解义乌电视台“同年哥讲新闻〞栏目的收视率；

B、了解某甲型H1N1确诊病人同机乘客的健康状况；

C、了解某班每个同学家庭电脑的数量；

D、“神七〞载人飞船发射前对重要零部件的检查．

例题2：为了了解2019年广东省中考数学考试情况,从所有考生中抽取600名考生的成绩进行考

查．该考查中的总体是____________________,样本是____________________,样本

容量是_______________．

变式2：为了了解广东东莞市老人的身体健康状况,在以下的抽样中,你认为样本选择较好的是

______________．

第2页

A、100名女性老人B、公园内100名老人

C、在城市和乡镇选10个点,每个点任选10位老人

题型二、统计图的数据分析

例题3：图中所示的是2019年南宁市年鉴记载的本市社会消费品零售总额〔亿元〕统计图．

请你仔细观察图中的数据,并答复下面问题：

〔1〕图中所列的6年消费品零售总额的最大值和最小值的差是多少亿元？

〔2〕求1990年、2019年和2019年这三年社会消费品零售总额的平均数〔精确到0．01〕．

〔3〕从图中你还能发现哪些信息,请说出其中两个．

变式3：某厂生产