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Period2Vocabulary;Writing
TheGeneralIdeaofThisPeriod
Welearnedalargenumberofnewwordsinthelastmodules.To
teachermayaskthestudentstofinishthemindividuallyandthencall
meanwhile,theteachingtimeisenough,abrainstormissuggested.Take
Activity3asanexample,theteachermaysay,”Pleasegiveasmanywords
aspossiblerelatedwithtransportation.”Oryoucangeneralizeothernew
wordstheyhavelearnedinthelastmodulesuchasbody“language”
“science”.
InWriting,thestudentsareencouragedtowritealeafletgiving
adviceforvisitorswhohaveafewdaystospendintheirtown.The
teachermayfirstencouragethestudentsworkingroupsoffourand
discussthetopicsgivenbytheteacherandtheneachmemberwillbe
askedtowritetheadviceforonetopicaccordingtotheexpressions
given.Atlast,individualsintroducetheirwritingtotheirgroupmembers
arecollectedtomakeacolumn.
TeachingImportantPoints
Ecouragethestudentstospeakactivelyinclass.
Trainthestudents’writingskills.
1/8
Helpthestudentstorevisethewordstheyhavelearned.
TeachingDifficultPoints
Howtohelpthestudentsimprovetheirwritingability.
Howtomakethemmasterasmanynewwordsaspossible.
TeachingMethods
Individualworkorpairworktomakethestudentsparticipatein
class.
Explanationtomakethestudentsmakeadeepersenseofthe
knowledgetheyhavelearned.
TeachingAids
Ablackboard
Amultimedia
ThreeDimensionalTeachingAims
KnowledgeandSkills
Trainthestudents’writingability.
Helpthestudentsmastermorenewwords.
ProcessandStrategies
Practicewriting
Encouragethestudentstomasternewwordsbyrelatingnew
knowledgewitholdknowledge.
FeelingsandValue
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