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新学期幼儿园教师心语

新学期幼儿园教师心语

教师是最有魅力的艺术家，用心演绎所扮演的角色，因才而施教。下面是新学期幼儿园

教师心语，欢迎阅读。

新学期幼儿园教师心语11、教师的一双眼睛看不住孩子们几十双眼睛，但是，教师的一

颗心可以栓住几十颗孩子的心；

2、请给问倒自己的学生鼓掌；

3、只要参加学习，孩子就没错——教育中的无错原则；

4、放弃一个孩子，就等于向社会投放一颗定时炸弹;放弃一个孩子，就等于给家庭制造

一个悲剧！

5、不要把孩子犯错看得太严重，有时他（她）这样做只是为了引起你的注意；

6、脑里接受的信息量越多，思索的路子也就越宽；

7、一种观点的形成只囿于个人经验，是有局限性的，因此博览十分重要；

8、你在学习，不能说明你不是落伍者，你在学什么，才是衡量你是否落伍的标志；

9、淡泊些，再淡泊些，便会没有烦恼。对于日常生活中的功利是非取一种恬然处之的态

度，将有助于你在思维的王国自由驰骋。做老师的，您也许在物质上捉襟见肘，但是您可以

在思想上大手大脚；

10、人心是虚空的，给他爱，他便美好；给他恨，他便丑恶。孩子的心灵多是美好的，因

为他在爱的氛围中。

11、我们平凡却依然快乐着，因为我们知道，生命毕竟会有甜蜜的瞬间出现；

12、走。跋涉。攀越，一路走来，已经习惯用沉默来处理我的伤感；

13、飘得太高不好，还是剪一段地平线，作我们的起跑线吧。

14、我们要学会不轻易生气，并且宽容地对待孩子们“可爱的缺点”；

15、和孩子们交流，您不妨：身体低一点，声音小一点，距离近一点，道理浅一点；

16、教师应该是语言的巨人，更要是行动的巨人；

17、如果一个孩子把他仅有的一颗糖放在你的手心里，请不要拒绝他，因为在孩子的眼中，

这颗糖是他全部的财富，就像一个百万富翁的全部财产！你能有这么好的运气得到别人的全

部财富吗？我们该回报他什么呢？

18、批评、惩罚是一种负面强化，我们应该慎用；

19、如果我们的孩子说大人话办大人事，那么我们的教育是失败的；

20、要教我们的孩子学会感激，因为不懂得感激的人都在监狱里；

21、和孩子们交流时，要与他们保持同等的高度。

新学期幼儿园教师心语2“快乐着你的快乐”，孩子的快乐就是我们的快乐。每每看到孩

子们在我们创设的环境中自主探索，我们感到快乐；听到由孩子口中提出的一个个小问题，

我们感到快乐；发现孩子高高举起小手踊跃发言，我们感到快乐……

你是幸福的，我是快乐的

所有的幼儿园教师都可能有这样的体会，“充实”两字可以概括出一名教师的工作感受。

班级里所有事物，大到主题活动的开展、公开活动的实施，小到一个玩具的丢失、孩子间的

一次小磨擦，都需要我们不断的思索、多角度的思考、换位的感悟和冷静周密的处理。每一

个主题、每一次活动、每一幅作品、每一个教具、每一份材料都是我们的创作，是我们观察、

分析后给予孩子的支持，如果孩子不停止学习，我们的创造也不会逗留。在思考和创作中我

们也在“成长”，学习平等地看待每个孩子，学习尊重孩子的想法，学习分析孩子的每一句话、

每一个动作，学习用最适合的方法让孩子获得全部。

在这里我没有豪言壮语，只想剪取几个片断与大家共享。

老师=学生，学生=老师

不要以为只有老师才是学生的知识传授者，事实上，由于作为个体的孩子，他们的知识

储备、经验世界、思维方式各有不同，对事物的认识也是千差万别，各具特性的。一个老师

如果能够向学生学习，他也会受益匪浅的。

我们班级的孩子总喜欢问为什么，总喜欢出点难题考考别人，还好我看的听的也多，基

本上没有被他们考倒过，但是有次给了我深刻教训。宸宸见识广，懂的也比一般孩子多，那

天他在自由活动时走来问我一个关于“蛇是否都生蛋”的问题，我把知道的都一股脑的倒出

来，谁知他说我的答案有问题，然后一一给我补充，原来他是有备而来的`，于是我也平静

地对他说：“今天是你做了张老师教了我许多知识，非常感谢。”从此以后我们班级有了个不

成文的规定，谁都可以做做小老师，谁都可以上Icando的舞台，这样大家都能学到更多本

领。

我替孩子“撒个谎”

我们有时是循循善诱的师长，有时是温柔慈爱的母亲，有时是善于疏导的心理医生，有

时还是家庭调解员。班上有位叫渊渊的孩子有多动症，言行不能自控。时常可以看见被母亲

打的轻一块，紫一块，眼见这些，我的心被深深的刺痛了。难道这就是家长所谓“恨铁不成

钢”能解释的吗？在学习和生