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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

高中生职业生涯规划

职业生涯规划不一定是以后工作上的,也可以是为了今后的工作的

准备阶段,利用这个规划来要求自己。

一写在前面的话

你花在做方案和组织上的百分之十的时间,通常就能促成你整个成功

所取得的百分之九十的价值.职业规划那么是这样一种：见诸于现实、理

想和梦想之上的管理艺术。作为一名高中生,制定自己的职业规划是非常

必要的。职业规划,可以使自己更加认识到自己的优势和劣势;通过努力

工作学习,能力不断提高;通过对自身和环境新的认识,在提升自我的同

时不断改良自己的职业规划,使职业生涯规划更加合理化、更加能促进社

会、市场以及自己的开展。

二自我分析

兴趣爱好：看书,听音乐,下棋,photoshop,网页设计,建设网站

性格特点：平时乐观主动,好发表意见,思维活泼,创造力丰富,感情

丰富,思维缜密,擅长于分析,为人热情,擅长于与人沟通,人际关系

佳,忠实可靠,但不擅长于社交,情绪稳定,倾向于创新,但有时缺乏

创造力,为人安分,遵守秩序,做事踏实。我的优势能力我的弱势能力

1.1适应力强,善于处理自己的各种角色,掌握平衡,素质均衡;

2为人友善,易于合作,既重视维护人际关系,也很有自己的观点;

3做事认真、喜欢有方案、条理性、值得信赖;

4比拟灵活,善于把握分寸;1.1面面俱到,如果调试不好,会令自己

身心疲惫,或什么都做不好;

2有时可能自己考虑的太多,反而不能将自己的真实想法表达出来,

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

会让家人朋友捉摸不透;三职业分析与定位：

(1)测评指出10种适合专业：

自动化、理论与应用力学、轻化工程、能与动力工程、化学工程与工艺、

电子信息工程

(2)专业介绍{自动化}

是以自动控制理论为根底,以电子技术、电力电子技术、传感器技术、

计算机技术、网络与通信技术为主要工具,面向工业生产过程自动控制及

各行业、各部门的自动化。它具有控(制)管(理)结合,强(电)弱(电)并

重,软(件)硬(件)兼施鲜明的特点,是理、工、文、管多学科交叉的宽

口径工科专业。通俗的讲就是：研究如何让机器替代人的工作。

(3)培养要求

本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统

工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的根本理论

和根本知识,受到较好的工程实践根本训练;具有系统分析、设计、开发

与研究的根本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

◆具有较扎实的自然科学根底,较好的人文社会科学根底和外语综合

能力;

◆掌握本专业领域必需的较宽的技术根底理论知识,主要包括电路理

论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件根底及应用等;

◆较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及

信息处理等方面的知识,具有本专业领域1~2个专业方向的专业知识和技

能,了解本专业学科前沿和开展趋势;

◆获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练;

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

◆在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力,

具有较强的工作适应能力。

(4)毕业后干什么

就业于高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信

系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部

门等。历年来,本专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右,近

年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。

自动化工程师--从事自动化系统的维护、优化等工作;

自动化设计师--从事自动化系统的设计和开发;

软件工程师--处理自动化系统中相关的软件的设计和开发。

还可以从事教学和相关的研究工作。

(5)报考什么样的