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幼儿园园本培训计划安排范文
一、指导思想:
为了加快幼儿园素质教育进程,提高全体教师,特别是青年教师
实施素质教育的能力水平,我县把教师培养的工作当作一项重要战略
任务来抓,努力使教师了解前沿理论动态,拓展新的教育基础理论,
扩大人文与科学领域知识面,学习并掌握最新的幼儿教育研究成果,
研究学前教育教学活动的规律,增强专业技能。形成园本化的课程特
色和自身教育教学专长。
二、培养目标和任务:
结合《幼儿园指导纲要》,从实施素质教育的目标出发,更新教
育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使教师迅
速成长成熟起来。通过一年的培训,力争使每位教师在政治思想、师
德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在
此基础上,培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。
三、培养对象:
全县幼教工作人员,坚持政治上高标准,严要求;业务上压担子、
放手使用;生活上热情关怀,为他们成长创造良好的条件,促使他们上
一个台阶。
四、具体工作措施:
(一)加强全体教师的思想建设,把师德修养放在首位。组织全
体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师
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行为规范》等教育、德育纲领性文件,学习先进的教育理论,学习心
理健康知识等,用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人
生观、价值观、培养教书育人,为人师表,敬业爱幼,安心于自己的
教育教学岗位的思想观念。
(二)通过以老带新结队子,提高青年教师的业务素质。教师专
业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的
基础。提高教育教学质量,首先要提高教师的素质,因此,我们把青
年教师的业务能力作为培训重点。
(三)加强教科研培训,提高教科研能力。鼓励教师积极参与教
育科研,引导教师结合自身的教育教学工作实际,开展教科研活动,
展开教育教学的研究,学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。
(四)狠抓教学常规,在备课与上课、听课与评课等方面着重指
导。
(五)做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保
育员、厨房工作人员的在岗培训工作,紧紧围绕教育教学中心工作,
将提高服务质量,服务态度,服务水平作为重点,力争使人员素质得
到提升。
幼儿园园本培训计划安排范文(二)
一、培训目标和培训重点
目标:
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1、组织全体教师学习《____岁儿童学习与发展指南》,以教研组
为依托,搭建教师交流“指南理念到行动”的平台,让更多的教师真
正将“指南”融入教科研工作中,融入到一日工作的各个环节之中。
2、继续加强教师的分层培养与指导,按教师实际教学能力水平,
提出不同的教科研要求与任务,进行针对性的学习、教研活动。结合
主题活动“我是中国娃”的园本研训,我园将组织大班教师就主题的
主题价值、主题的区角开设、主题性游戏开设、课程设计、家长配合
等方面进行研究,使教师对主题活动的建构有进一步的了解,达到提
升教师学科教学能力的目的。
3、继续完善科研管理制度,坚持定时、定员、定点地开展教科研
活动,并逐步提高教科研的实效性。
重点:
1、组织全体教师学习《____岁儿童学习与发展指南》,结合幼儿
园教师职业技能的有关要求,以教研组为依托,搭建教师交流“指南
理念到行动”的平台,让更多的教师真正将“指南”融入教科研工作
中,融入到一日工作的各个环节之中。鼓励教师自学自练,并相应举
行一些技能讲座与培训,提高相应的能力。要求教师们具有不断学习
的意识和能力,成为一个终身学习者,不断学习、不断反思,不断地
提高自己的专业水平。要全面、正确地了解幼儿身心现状,把握幼儿
发展进程及特点,不断提高选择、组织教学内容和创设环境及领导管
理的能力,在活动中根据情况及时调整活动目标和自己的教学能力,
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达到良好的活动效果,努力使自己成为幼儿健康成长的促进者。本学
期,配合区教研室活动,尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听
课、听讲座、借班上课等,丰富经验,提高教育教学能力。
2、紧紧围
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