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英语学习创新策划方案四篇

英语学习创新策划方案四篇

能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，

解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相

帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务。以下是整理

的英语学习创新策划方案资料，仅供参考，欢迎阅读，希望

能够帮助到大家。

英语学习创新策划方案一

一、指导思想

以英语课程标准为宗旨，适应新课程改革的需要，面向

全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。

正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培

养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合

素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、全期教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态

度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读

供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障

碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与

他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在

学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，

积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意

到中外文化的差异。

三、教材简要分析

《新目标英语》五年级(下册)，全书共有十个模块，另

一个复习模块。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本

册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、

现在完成时等。同最后提供了一篇阅读文章，用以训练学生

的阅读能力，扩大学生的阅读量。

四、学情简要分析

五年级共有学生人数32人，其中男生13人，女生19

人。通过两年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉

话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交

换信息。能读懂短篇故事，但由于各种因素的影响，学生发

展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自

暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

五、提高教学质量的可行措施及教改措施

1、面向全体学生，注重素质教育。

2、以学生为主体，尊重学生个体差异。

3、采用活动途径，倡导体验与参与。

4、开发课程资源，拓展学用渠道。

具体来说：

1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂

课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不

同层次学生的不同需求。

2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，

提高课堂效率。

3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改

进教学中存在的问题和不足。

4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如

英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、

学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。

5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补

差。

英语学习创新策划方案二

一、学情分析

这学期担任五(1)教学任务，五(1)共有学生人数56人，

多数学生基础不够好，学习很吃力，学习积极性不高，有的

因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。大部分学生上

课表现还是很不错的。总的来说，课堂上，老师容易掌控学

生的学xxx度。

二、教材分析

五年级下册学生用书Letslearn部分的词汇仍然是围

绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。

与五年级上册相同，本册Letslearn中的大部分词汇要求

学生做到听、说、读、写四会掌握(即加粗的单词)。用来巩

固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Letsfind

out等启发学生主动思考的活动。

五年级下册学生用书的Letstry也是一项brainstorm

式的活动，这一点与五年级上册相同。另外，在这一部分基

本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或

讨论来完成。

Letstalk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句

型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供

了可供替换的内容。

Readandwrite部分的教学目标是：读懂对话或短文