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教师语言文字培训总结

教师语言文字培训总结1

为提升民族地区、农村地区、乡村振兴重点帮扶县中小学、幼儿园教师国家

通用语言文字应用水平和中小学、幼儿园教师国家通用语言文字教育教学能力，

近日，自治区教育厅举办了第一期全区中小学（幼儿园）教师国家通用语言文字

应用能力提升培训。

本次培训以线上培训方式进行。参训学员除了完成每天的在线学习任务和自

主学习任务，每周六日还设计了网络直播课程，直播专家结合普通话学习的内容

体系、民族语言授课教师学习普通话的重点难点，为参训学员进行了8个专题的

直播授课。

直播授课邀请了教育部语言文字应用管理司原副司长、教育部语言文字应用

研究所原所长张世平，为参训学员做题为《推广国家通用语言文字铸牢中华民族

共同体意识》的专题讲座；邀请了内蒙古大学教授、博士研究生导师许晋教授为

参训学员做题为：书同文语同音人同心解读《内蒙古自治区实施〈中华人

民共和国国家通用语言文字法办法〉》的专题讲座。

本次培训由内蒙古自治区教育厅主办、内蒙古电子信息职业技术学院承办，

培训为期30天，全区12个盟市和2个计划单列市的3536名学员参加了培训。

教师语言文字培训总结2

为确保民族语言授课幼儿园春季开学使用国家通用语言文字有序推进保教

工作，切实铸牢中华民族共同体意识，提升民族语言授课幼儿园教师规范使用国

家通用语言文字的应用能力。2月25日，二连浩特市教科局举办了第一期“全

市民族语言授课幼儿教师国家通用语言文字应用能力提升”培训。教研室主任史

春兰，教研员斯琴参会培训，教研员刘海棠主持开班仪式，教科系统“同城走课”

结对组逸夫小学教师李丽，为70多名幼儿园教师培训，我园30余名教职工参加

培训。

培训中，李丽以亲身经历，结合多年的教学经验，讲解了“铸牢中华民族共

同体意识”的深远意义。从普通话概述、普通话基础知识、普通话水平实训、经

典诵读等内容，细致讲述了语音的组成以及发音方法，同时，还做了朗读示范，

培训现场幼儿园教师们互动展示。

培训后，市蒙古族幼儿园园长玉枝做了总结，表示在今后的保教工作中，积

极运用并推广普及国家通用语言文字，加强沟通交流，不断提升。

教师语言文字培训总结3

为深入贯彻落实《安徽省推进“童语同音”计划实施方案》，切实提高黄山

市幼儿教师普通话水平与应用能力，6月17日，黄山市语言文字工作委员会办

公室组织幼儿教师开展了语言文字线上培训活动。

此次培训由市语委办陈丽荣主讲，区县幼教中心组成员，徽州区幼儿园公、

民办教师，市直幼儿园部分教师共230人参与培训会。会上对《黄山市推进“童

语同音”计划实施方案》进行了学习解读，为幼师推普活动的开展提供路径思路，

结合普通话水平测试的流程和评分标准，有针对性地对声母、韵母、声调、轻声、

儿化等发音情况进行了辨正练读。培训过程中大家认真听讲，积极参与，取得了

良好的培训效果。

此次培训增强了教师的语言文字规范意识，为全面提高幼儿园普通话水平打

下坚实的基础。

教师语言文字培训总结4

回顾一年的经历，我校在“推广普通话和用字规范化”工作方面认真贯彻和

落实了各级下达的语言文字规范化工作的有关规定和要求，并以素质教育为载体

把语言文字规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等环节中，我校在

开展语言文字规范化工作方面取得了一定的成绩。现就本如下：

一、将语言文字工作列入议事日程我校成立了语言文字工作领导小组，领导

小组负责统筹领导和管理全校的语言文字工作。领导小组重视普通话的推广和汉

字书写的规范化，并把它和履职考核挂钩。学校的分管领导和语言文字规范领导

小组的成立，认真学习上级有关语言文字工作精神，组织了教师普通话培训。领

导小组专门研究布置任务，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任心和紧迫

感，为推进全校语言文字工作开展奠定了良好基础。

二、将语言文字工作纳入教育教学工作中

（一）普及普通话按有关文件要求，我校把推广普通话作为实施素质教育，

提高教育教学质量的一项重要内容来抓。在学校的日常教学工作中，学校要求所

有教职工必须用普通话教学。语文教师在教学中特别要注重重视学生的听、说、

读、写和汉语拼音训练。在教师和学生的各项考评考核中，学校把是否使用标准

的普通话作为考核的条件之一。如在我校举行的公开课、示范课、黑板报检查等

工作中，我们都把“使用规范字和普通话”作为考查的重要依据。在学校领