南京师范大学教育科学学院专业介绍 .pdfVIP

教育科学学院

教育科学学院源于20世纪20年代南京⾼等师范学堂的教育科，陶⾏知、陈鹤琴、⾼觉敷等⼤师曾先后在此任教，为该院

的发展做出了重要的贡献。教育科学学院经过长期的建设，已发展成为覆盖教育学、⼼理学及管理学三⼤学科，集科学研究、

⼈才培养、学术交流、社会服务于⼀体的学院。

该院拥有重点学科教育学原理和学前教育学，重点学科培育点课程与教学论和基础⼼理学，江苏省重点学科教育技术学和

教育与发展⼼理学。该院具有博⼠学位授予权的⼆级学科共13个，拥有硕⼠学位授权点17个。教育部⼈⽂社科研究基地南京

师范⼤学道德教育研究所、联合国教科⽂组织农村教育培训基地及教育部基础教育课程改⾰南京师范⼤学研究中⼼均在教育科

学学院。

⽬前该院有本科⽣605⼈（其中港澳、马来西亚学⽣6⼈），博⼠⽣、硕⼠⽣、教育硕⼠、⾼教硕⼠计1780⼈。该院师资

⼒量雄厚，教授、博导阵容强⼤、⾼级职称教师⽐重为全校之最。其本科⽣与研究⽣⽐例已达到⼀流⼤学的结构。⽬前，学院

正着⼿尝试本硕、硕博连读的培养模式。⾼层次⼈才培养是该院⼀贯的追求，⾼⽔平科学研究是该院师⽣的努⼒⽅向。⽬前该

院已跻⾝全国⼀流教育科学学院的⾏列。其⾼⽔准研究型学院的建设⽬标正在由理想变为现实。

该院2009年招⽣的本科专业中，⼩学教育、应⽤⼼理学、教育技术学均为江苏省品牌与特⾊专业，学前教育为校级品牌

与特⾊专业。

▲教育学⼤类【含教育学（师范）、公共事业管理（师范）两专业】—省品牌专业

培养⽬标：教育学（师范）专业培养⾯向基础教育、具有⼀定学科背景的教育科研⼈员，以及具备攻读相关学科硕⼠学位

能⼒的学术型⼈才。

公共事业管理（师范）专业培养⾯向⼤学、中⼩学从事教育教学管理与科研管理⼯作的⾻⼲⼈才，⾯向社会团体、社区、

企业、⽂化机构等的事物管理⼈员，以及继续攻读相关专业硕⼠学位的后备⼈才。

就业去向：省市各级教育⾏政机关、教科研机构、企事业、⽂化机构以及省市级实验⼩学、初⾼中及⼤学。

主要课程：教育概论、教育哲学概论、教育社会学、中外教育史、课程与教学论、教育研究⽅法、教育统计学、教育管理

学、教育经济学、教育⾏政学、⾼等教育学、⽐较教育学、⼈⼒资源开放管理、公共关系学、普通⼼理学、教育⼼理学、中⼩

学语⽂及数学研究等。

专业特⾊：本专业具有悠久的历史传统，是省及学校重点建设的本科专业之⼀，在国内师范院校中居于地位，以培养⾼层

次理论⼈才以及具有⽐较深厚的理论功底和较强的实践能⼒的应⽤型⼈才为主。

本专业现有教师24⼈，其中教授10⼈（5⼈为博⼠⽣导师），副教授10⼈（8⼈为硕⼠⽣导师），博⼠学位获得者15⼈。

专业主⼲课程全部由博⼠和副教授以上职称任教，55岁以下教授、副教授每学年都能为本科⽣讲授⼀门课。⽬前专业教师中

有省级名师培养⼈选1⼈，校教学“⼗佳”名2，教学优秀奖1名，优秀“教案奖”名2，教“书育⼈奖”名2。近五年来，教育学专业教

师承担省部级以上科研项⽬40余项（其中省部级教学改⾰项⽬8项），获省部级以上科研成果奖20项，省部级以上教学奖2

项。

▲学前教育（师范）——校品牌专业

培养⽬标：本专业培养素质全⾯、学识宽⼴、有持续发展潜⼒并具有创新精神和实践能⼒的研究型幼⼉园师资和学前教育

研究⼈员、幼⼉教育⾏政管理⼈员等。

就业去向：幼⼉园、幼⼉师范院校、其他学前教育研究机构、学前教育⾏政管理机构、相关出版部门等。

主要课程：⼉童教育概论、学前教育⼼理学、学前教育卫⽣学、中外学前教育史、学前课程论、学前教育研究⽅法与训

练、学前⼉童语⾔教育、学前⼉童⾳乐教育、学前⼉童美术教育、学前⼉童科学教育、学前⼉童社会教育、学前⼉童数学教

育、学前⼉童健康教育、学前⼉童体育、⼉童游戏、⼉童⽂学、艺术实践、教育实习、教科研实习、毕业论⽂。

专业特⾊：南京师范⼤学学前教育专业是全国的学前教育学国家重点学科，拥有全国第⼀个经国务院学位办批准的学前教

育博⼠学位授权点，是我国影响⼒的学前教育专业之⼀。

学前教育专业现有教师17名，其中教授8⼈（4⼈为博⼠⽣导师），副教授7⼈（6⼈为硕⼠⽣导师），其中博⼠学位获得

者11⼈，已形成⼀⽀年龄结构合理、专业素质⾼、学术视野开阔的师资队伍。本专业为校品牌专业，有三门学科被评为省优

秀课程，并获多项校级优秀教学奖。

▲应⽤⼼理学——江苏省特⾊专业

培养⽬标：主要培养具有扎实的⼼理学基本理论知识，具备相关的应⽤能⼒，较为熟练掌握⼼理辅导、⼼理咨询、⼼理测

验等⽅法和进⼀步深造的学校⼼理教育与咨询及⼈⼒资源开发与管理⼈才。

就业去向：学⽣毕业后主要从