二年级【语文（统编版）】《玲玲的画》第二课时-教学设计.docxVIP

《玲玲的画》第二课时教学设计

课程基本信息

课例编号

2020QJ02YWTB028

学科

语文（统编版）

年级

二年级

学期

第一学期

课题

《玲玲的画》第二课时

教科书

书名：义务教育教科书语文二年级上册

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月

教学人员

姓名

单位

授课教师

石硕

清华大学附属小学清河分校

指导教师

王玲湘

清华大学附属小学清河分校

教学目标

教学目标：

1.复习生字词，会写“纸、拿”等4个生字。

2.读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。

3.根据“得意、伤心、满意”三个描写玲玲心情的词语讲故事。

教学重点

根据“得意、伤心、满意”三个描写玲玲心情的词语讲故事。

教学难点：

1.读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。

2.根据“得意、伤心、满意”三个描写玲玲心情的词语讲故事。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

3分

一、自主阅读，学习4-6自然段

1.找到玲玲伤心的原因：抓住关键词：弄脏、来不及

朗读第4段找到关键词“弄脏”。

2.朗读5-6自然段：通过玲玲和爸爸的对话知道另外画一张也来不及了。体会玲玲伤心的心情。

7分钟

二、自主阅读，学习7-9自然段

1.出示主问题：玲玲的心情为什么发生