七年级语文《西游记名著阅读题》 巩固训练含答案 .pdfVIP

七年级语文《西游记名著阅读题》巩固训练含答案

1．阅读下面《西游记》中的选段，按要求答题。

一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄

氅，腰束双露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。

这段文字描写的是谁？具体写出有关他的一个情节。

2．阅读文字后答题

八戒在旁边又笑道．“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念

咒，行者急到马前，叫道．“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷

髅在那里。唐僧大惊道．“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道．“他

是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，

叫作‘白骨夫人’。”

选段出自《西游记》中第二十七回《尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王》。这部被鲁迅先

生称之为“神魔小说”的作者是明代的_______________。在以上描写的故事情节里，你是

否喜欢猪八戒这个人物形象？你的理由是．_______________。

3．名著阅读。

（1）《西游记》中唐僧师徒一路降妖除魔去西天取经。请将下列事件①平顶山逢魔、大战

金角大王、银角大王②大战黄袍怪、救出宝象国公主③大战红孩儿④乌鸡国救主。请按先

后顺序排列，正确的是．

A．②①④③B．③②①④

C．④③①②D．①④③②

（2）《西游记》里的那只石猴，除了法名“孙悟空”外，还有下列称呼①美猴王②弼马温

③齐天大圣。请从中选择一个，依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。

4．下面是《西游记》反映“一调芭蕉扇”情节的四幅画面，请你分别为四幅画面配写简洁

的说明性文字。

（一）（二）（三）（四）

5．名著阅读

（1）在《西游记》中，以下是唐僧师徒西行路过的国名的是（）

A．波斯国B．小人国C．车迟国D．灭法国E.天神国

（2）某班准备举办以“阅读经典，品味形象”为主题的读书交流活动，请你从《西游记》

中“孙悟空、猪八戒、沙僧”三个典型人物中任选一个，以“我认为_____是一个_____的

人”，向同学们介绍这位人物。要求．所写内容必须符合人物身份，至少使用一种修辞手

法，50字左右。

示例．我认为唐僧是一个坚忍不拔、执着追求的人。作为师父，他对徒弟要求严格，经常

教导徒儿“要以慈悲为怀”；作为僧侣，他乐善好施，为民除害，为人们播撒着善良的种

子；作为取经者，他跋山涉水，历经磨难，终得真经。

6．名著阅读

行者道．“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那罗刹道．“我的宝贝原不轻借。”行者

道．“既不肯借，吃你老叔一棒！”这一场好杀．裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行

者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍，

猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛……罗刹忙将

真扇子，一扇挥动鬼神愁！

文中的行者称罗刹女为“嫂嫂”的原因是________，“为子怀仇”中的“子”指的是

_______（名字）。

7．阅读下面语段，根据要求回答问题

行者道．“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道．‘若有妖魔捉住师父，你就

说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒思量道．“请将不如激将，等我激他一

激。”道．“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”行者道．“怎么说？”八

戒道．“我说．‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神

通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道．‘是个甚

么孙行者，我可怕他？他若来，剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子

瘦，我也把他剁碎着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道．“是那个敢这

等骂我！”八戒道．“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者

道．“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。老

孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无

礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回

来。”八戒道．“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊

意。”

①请联系原