《让我们的学校更美好（第二课时）》教案.docxVIP

《让我们的学校更美好（第二课时）》教案

教学目标

教学目标：

1.知道自己作为学校的一员有责任为学校发展作贡献。

2.调查学校当前还存在的一些问题，讨论并提出建议，懂得学生也有责任为学校发展做贡献。

教学重点：积极为学校出谋划策。

教学难点：通过实际行动让学校变得更美好。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

13分钟

一、调查学校有待改进的地方

（一）环节一：结成不同的小组

“逐梦”小学的同学们组成了不同的小组，比如“爱校小主人”组、“文明小使者”组、“实践小先锋”组、“校园啄木鸟”组等等。

（二）环节二：我们的发现

1.校园垃圾小组汇报

（2）大家说说对“校园垃圾”问题的看法

预设1：随地乱扔垃圾的同学没有养成良好的卫生习惯。

预设2：学校垃圾桶设置的比较少，我们扔垃圾有些不方便。

预设3：有些同学还没有把垃圾分类落实到行动上。

2.卫生间问题

（1）文明小使者小组汇报

（2）大家说说对“校园卫生间”问题的看法

预设1：我们应该爱护公共设施，不能在墙上乱写乱画。

预设2：卫生间是我们每天都要去的地方，卫生间的环境影响着我们的日常生活。

预设3：除了配备手纸，希望安装能够放置小物品的小隔板或置物架。

3.校园设施问题

（1）实践小先锋小组汇报

（2）大家说说对“校园设施”问题的看法

预设1：如遇特殊天气，同学们可以多设计一些在教室进行的安全、有趣的活动。

预设2：把书借回到班里看，可以和更多同学分享读书的收获。

预设3：如果操场围栏里有专门的箱子存放衣物，不仅可以使环境整洁，还能方便同学们找回。

4.学生活动问题

（1）校园啄木鸟小组汇报

（2）大家说说对“学生活动”问题的看法

预设1：我们应该多开展一些读书分享活动。

预设2：应该在校园里设置“悄悄话”信箱，大家写好信投进里面，由相关老师进行回复。

预设3：我们可以主动为学校的红领巾广播投稿，特别要表扬学校的好人好事。

环节三：我们提出建议

1.关于“校园垃圾问题”的建议

（1）加强宣传教育，通过黑板报，校园广播进行卫生清洁教育，保持校园清洁。

（2）设置垃圾分类桶，学习垃圾分类知识，并对校园里的垃圾进行分类投放、处理。

（3）增设垃圾桶，每隔一段距离，就放置一个。

2.我们的倡议书

一、积极学习垃圾分类知识，明确垃圾分类目的，树立垃圾分类意识，形成良好的环保行为习惯。

二、把一天产生的垃圾进行分类投放，不乱扔垃圾。

三、尽量少用一次性用品，少用塑料袋，少产生垃圾，尤其是不易分解和有毒、有害的垃圾，并敢于同有损环境保护的行为作斗争。

3.关于“校园卫生间”问题的建议

（1）在洗手处放置洗手液、干手机以及抽纸。同时可以摆放绿色植物，增强美化效果。

（2）厕所改建维修时加装排风系统，保障厕所内空气流通，排除异味。??

（3）在卫生间内设置节约用水、节约用纸、及时冲厕的温馨提示。

4.关于“校园设施”问题的建议

（1）允许各班安排同学到阅览室借书拿回班级看，循环使用。

（2）建立一个风雨操场应对特殊天气。

（3）在水房里多增设一些打水的水龙头。

（4）在操场围栏处建立储物箱，存放衣物。

5.播放采访校长的音频

6.关于“学生活动”问题的建议

（1）在班级、校园内建立“师生信箱”“悄悄话信箱”，当面不好说的可以用它倾诉。

（2）面向中低年级招聘红领巾广播员。

（3）举办读书分享会、名家讲坛、学生讲坛活动。

7.播放采访大队辅导员的音频

2分钟

二、我们的行动

（一）环节一：说说我们的想法

预设1：学校里环境的整洁，需要我们共同努力。我们要养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾；主动捡起地面上的废纸，成为保护环境的小卫士。

预设2：我们都是校园的小主人，就要肩负起一份责任，希望同学们能够为维护集体荣誉出一份力量，改正过去的不足，从一点一滴小事做起，维护、建设好我们的校园，把我们的学校建设得更加美好。

（二）环节二：我们的行动方案

方案1：热爱学校，遵守校规校纪。

方案2：能随手捡拾校园内的垃圾，爱护花草树木，爱护学校公物不乱写、乱画。

方案3：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把尊敬带给老师，把责任带向班级。

（三）环节三：我们做到了……

出示图片1：见到垃圾都能主动捡起，积极参与校园的打扫工作。

出示图片2：有的同学为学校扮绿，开展种植活动。

出示图片3：参与到垃圾分类的实践和宣传中。

出示图片4：自创温馨提示语。

小结：同学们这节课我们调查汇报了学校有待改进的地方，并提出自己的建议，制定行动方案。我们感受到作为学校的小主人，我们有责任去关心学校事务，完善大家共同的生活空间。如果每个人都为学校出点力，我们的校园就会变得更加美好。

板书

让我们的校园更美好

让我们的校园更美好

我是学校小主人地

我是学校小主人

地

我为学校出点力

我为学校出点力

课后检测

一、我