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《我的家庭贡献与责任（第一课时）》教案

教学目标

教学目标：

知道什么是家庭贡献，哪些是自己的家庭贡献。

知道为家庭作贡献的几种方式，体会自己作为家庭一份子的重要性，有为家庭做贡献的意识与行动。

教学重点：知道什么是家庭贡献，哪些是自己的家庭贡献。

教学难点：知道为家庭作贡献的几种方式。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

10分钟

一、我的家庭贡献

（一）环节一：听故事，引出家庭贡献的话题。

1.教师讲故事。

2.学生交流与思考：我们可以为家庭做哪些贡献呢？

（二）环节二：家庭会议说贡献

1.一个周末的晚上，秦朗家里开了一个家庭会议，主题是“每个人的家庭贡献”。秦朗心想：我自己这么小，能为家庭做什么贡献呢？你们是否也有这样的疑惑呢？快让我们来看一看吧！

（1）在爸爸妈妈的眼里，秦朗对家庭的贡献是什么呢？

原来，秦朗给家里带来了温暖、快乐和幸福，她的贡献可真不小啊！

（2）为什么这样就能算是对家庭的贡献了呢？

因为秦朗的笑容，能够让工作一天回到家的爸爸开心、幸福，相信劳累的爸爸看到秦朗，就不会觉得累了，她还能够帮助家里做很多事情，减轻爸爸妈妈的负担，她的平安成长，快乐生活，就是对家庭的贡献啊！

（3）同学们，通过参与秦朗的家庭会议，我们会发现，我们的年纪虽然小，但是我们对家庭也是有贡献的。

2.生活小镜头

在我们的家庭生活中，总会遇见许多突发情况，你该怎么办？下面，有三个小朋友，都遇到了一些突发情况，快开动你的小脑筋，给他们出出主意吧！

场景一：周末，小林和朋友约好出去玩，但是，小林的爸爸胃病犯了，妈妈还在出差，小林该怎么办？

场景二：小杰的爸爸身体有点超重，肥胖对爸爸的身体非常不好，看着每天上楼梯都很费劲的爸爸，小杰该怎么帮助爸爸呢？

小结：小林陪伴、关心犯胃病的爸爸，小杰关心超重的爸爸。大家会发现，家庭中的每个人都是不可缺少的，我们都有自己需要承担的内容，而家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。

（三）环节三：贡献小调查

1.交流一下，你对家庭的贡献有哪些呢？

2.你能发现家人间相互陪伴、相互关心、相互支持的事情吗？

小结：不难看出，同学们在家里所作的贡献非常多，这是非常了不起的。现在我们都知道了陪伴、关心、支持家人就是对家庭的贡献。

9分钟

二、我为我家出点子

（一）环节一：我为我家出点子

1.作为家中一员，除了与家人相互陪伴，相互关心，相互支持对家庭做贡献外，我们还可以在哪些方面对家庭做出贡献？

2.同学们说的真不错，作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，我们也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭作贡献！

出示三幅图：

1.她的创意点子出的怎么样？

预设：

①这个金点子，给家人的生活带去了方便。

② 这个金点子，减轻了家人的家务负担，让家里变得更整洁了。

③ 这个金点子，很有创意，让家里的来客觉得这个家里特别温馨。

2.她真不愧是家里的“创意员”，相信看了她的创意，你已经想跃跃欲试了，在你家里有哪些不方便、不合理的问题？你也来想个好点子解决吧！

（二）环节二：家庭任务情境

1.讲一讲、演一演：在生活中，我们遇到了如下的问题，你该怎样解决呢？

?情境一：遇到新家装修，搬家到新家去住，你有哪些好点子，让我们的家更温馨舒适？

情境二：外公外婆不与我们住在一起，时常思念我们，该怎么办？

情境三：最近，我们跟叔叔一家来往少了，我也好久没见到弟弟妹妹了，我很想念他们。该怎么办？

2.我的妙计是……

3.小结：我们孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带。运用创意为我们的家庭事务出主意，并尝试着将我们的妙计转化为行动，这也是我们作为孩子对家庭的贡献。想一想，你们家还缺少什么？让我们开动脑筋，给家里出些“好点子”吧！

1分钟

三、本课总结

贡献有时是一句体贴的问候，有时是餐桌上一句简单的“真好吃”，有时是进门时对亲人的一个灿烂微笑，有时是卷子上一次又一次的进步，有时是父母病床前的一杯温开水……我们年龄虽小，但是也能与家人相互关心、相互支持、相互陪伴，也能为家庭事务出主意、做事情，从而做出我们的家庭贡献。在为家庭做贡献的过程中，其实还离不开两个字“责任”。下节课，我们将继续学习这一课。

板书

我的家庭贡献

陪伴、关心、支持家人为家庭做贡献的方式

陪伴、关心、支持家人

为家庭做贡献的方式

主动为家庭事务出主意

主动为家庭事务出主意

增进家庭成员的情感联系

增进家庭成员的情感联系

课后检测

一、我会填。

1、从_________到_________，我们成长的每一步都离不开_________。

2、我们的校园里有_________、_________和_________等一些建筑物。

3、_________也能长本领，我们有