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《心中的“110”（第二课时）》教案

教学目标

教学目标：

1.不轻易相信陌生人，初步认识社会的复杂性，初步建立人际安全防范意，对陌生人有一定的警惕性，能预防拐骗。

2.提高分辨能力、面对陌生人，有一定防范意识，人际交往中懂得自我保护。

教学重点：学会识别面对陌生人潜在的安全威胁。

教学难点：有一定的警惕性、有自我保护的意识。

教学过程

时间

教学

环节

主要师生活动

6

分

钟

一、

创境

启思

1.思考：贝贝在小区里玩，一位拿着平板电脑的阿姨说填写信息可以领奖品。贝贝虽然心里痒痒的，但是扭头走开了。

你认为贝贝做得对吗？

你在生活中发现过类似的现象吗？你是如何应对的？

教师小结：个人信息泄露会带来垃圾短信、骚扰电话、受到不法分子诈骗等许多危害，大家要提高警惕，不要轻信陌生人泄露自己的个人信息，也不能填写虚假信息，避免给他人带来伤害！我们不应该为领取小礼物，填写虚假信息给他人带来困扰。

2.近年来网络诈骗向低龄化发展，一些小学生的零花钱就因此不翼而飞，让我们一起了解发生在小丽身上的真实案例。

教师小结：生活中，我们应该提高防范意识，不给犯罪分子可乘之机，做到“不轻信、不慌张、不贪心、不转账”。

3.请同学们听吴华遇险故事，想一想：

（1）骗子的狡猾之处；

（2）董华受骗原因；

（3）脱险机会与方法；

教师小结：我们应该从吴华遇险的经历中吸取教训，与陌生人接触时，提高警惕，遇事不慌张，不自作主张，积极寻求他人帮助

3分钟

二、

辨析

探究

教师：有些同学对陌生人的警惕性提高了，再也不敢和陌生人说话了，无论看见什么人，都觉得他们不怀好意，吓得都不敢出门了。

你想对他们说些什么？

小结：在这些陌生人中有很多人会像朋友一样关心爱护帮助我们，但也有少数人不怀好意，会危及我们的安全，面对陌生人我们，既要有礼貌，也要保持一定的警惕性。

6分钟

议一议：面对陌生人，你同意他们的做法吗?

（1）红红拒绝邻座奶奶递给的饮料；

（2）东东为问路的陌生伯伯带路；

（3）文文拒绝要求亲密接触的陌生叔叔；

（4）讲解保护个人隐私要点；

6分钟

三、

学会

自护

下面我们将进入安全自护小卫士的个人挑战赛。请你选一选，学一学，看谁学习的自护宝典最多！

观看安全自护小卫士的个人挑战赛视频。

你学到了哪些自护宝典？请听警官叔叔再来讲一讲。

观看警察叔叔讲解视频。

小结：生活中，当我们独自面对陌生人，请同学们牢记四点要求:1.不轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2.不接受陌生人给的东西。3.身体不能被别人随意触摸，尤其是隐私部位。4.对陌生人的求助，可以说“不”。

恭喜同学们通过闯关考验，学会了许多安全自护方法，当选“安全自护小卫士”。

小结：作为一名有爱心的小学生，可以帮助伙伴，但是由于年龄小，没有责任和能力去帮助大人，所以我们要学会对陌生人说“不”。

总结：这节课，同学们积累了更多安全自护宝典，每位同学都获得了安全自护小卫士奖章，希望同学们在生活中树立人际安全的防范意识，学会自护自救，健康快乐每一天。

板书

陌生人，要警惕；

不要上当受骗不轻信，防受骗；

遇事情，多动脑；

安全防范记心间。

课后检测

一、我会填。

1、从_________到_________，我们成长的每一步都离不开_________。

2、我们的校园里有_________、_________和_________等一些建筑物。

3、_________也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。

4、好书很吸引人，_________也是一种快乐的学习活动。

5、每个人在学习过程中都会遇到一些_________，这些困难就像我们学习中的“_________”。

二、我是小法官。（判断对错，对的划√，错的划×。）

1、上课时，我们想做什么就做什么。（???）

2、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。（）

3、学习是自己的事情，不用去请教别人。（）

4、爱父母就是总是对父母百依百顺。（）

5、我们只有在学校才能学到知识。（）

三、我会选。

1．下列与学习无关的名言是（????）。

A知而好学，然后能才。????B学而时习之，不亦说乎。??

C一日不书，百事荒芜。????D一言既出，驷马难追。

2．为什么要学习，说法不对的是（????）。

A不学习就不能掌握知识。????B?不学习就没有生活的本领。

C不学习就不能为社会作贡献。?D?不学习就不能当官。

3．下列说法不对的是（??）

A做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，