第十讲 竞赛中的余数问题[学案与详解六年级秋] .pdfVIP

第十讲竞赛中的数论问题·余数问题

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整数除法分为两类，一类是刚好能整除的，一类是不能整除的即有余数的除法。

本讲中我们主要研究余数问题的两类问题情境：

一类：有些我们可以把有余数的问题转化为整除问题，从而借助整除的相关规律去分析解

决问题。

另一类：就是周期问题，有时也要借助整除的知识进行分析解答。

精典例题

例1：甲数除以13余7，乙数除以13余9，现将甲乙两数相乘，积除以13，余数是

多少？（北京市第五届“迎春杯”赛试题）

思路点拨设数试一试，想一想为什么可以这样？

模仿练习

有一个数，除以3余数是2，除以4余数是1，这个数除以12余数是几？（第一届华杯

赛复赛试题）

例2：已知a„1991，a除以13的余数是多少？(第三届华杯赛决赛第二试)

1991个1991

思路点拨

友情提示：运用周期规律去分析解答„„

模仿练习

„19除以99，余数是多少？（北京市第三届“兴趣杯”少年数学邀请赛决赛

B卷

20个19

试题）

例3：有一个整数，用它去除70，110，160所得到的3个余数的和是50，这个整数是

多少？（2005年小学数学奥林匹克决赛试题）

思路点拨

想一想：在这个情境中，这个整数充当的是除数还是被除数？再想一想如何把这个有余数的问题转化

成整除问题，请说出你的理由）

模仿练习

用自然数n去除63，91，129，得到的三个余数之和是25，那么n=？（2008年成都外

国语学校“德瑞杯”知识竞赛试题）

学以致用

A级

1.写出全部除109后余数为4的两位数。（美国长岛小学数学竞赛第五次试题）

2.两个整数相除得商是12，余数是26.被除数、除数、商及余数的和等于454，除数是

多少？（北京市第一届迎春杯决赛试题）

3.某个月里有三个星期日的日期为偶数，请你推算出这个月的15日是星期几？（第七届

华杯赛初赛试题）

4.已知一个两位数除1477，余数是49，那么满足那样条件的所有两位数是哪些？（北京

市第十三届“迎春杯”决赛试题）

B级

5.123456789

1+2+3+4+5+6+7+8+9，除以3的余数是几？为什么？（第四届“华杯赛”复赛试题）

6、一个自然数除以19余9，除以23余7.那么这个自然数是多少？（北京市第十三届迎

春杯决赛试题）

7、1～100中哪个自然数被3和5除余1，且能被7整除？（美国小学数学奥林匹克1982～

1993第五次竞赛试题）

C级

8.一个教练数田径队的学生，每4个一数，最后剩下2人；每5个一数，最后剩下1

人。田径队女生比男生多，女生有15人，男生有多少人？（南京市第三届“兴趣杯”少年数

学赛决赛A卷试题）

9.十二张扑克牌，2点、6点、10点各四张，你能从中选出七张牌，使上面的点数之和等

于52吗？请说明理由。（第五届“华杯赛”口试试题）

第十讲竞赛中的数论问题·余数问题

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整数除法分为两类，一类是刚好能整除的，一类是不能整除的即有余数的除法。

本讲中我们主要研究余数问题的两类问题情境：

一类：有些我们可以把有余数的问题转化为整除问题，从而借助整除的相关规律去分析解

决问题。

另一类：就是周期问题，有时也要借助整除的知识进行分析解答。

精典例题

例1：甲数除以13余7，乙数除以13余9，现将甲乙两数相乘，积除以13，余数是

多少？（北京市第五届“迎春杯”赛试题）

思路点拨设数试一试，想一想为什么可以这样？

方法一：设数法。

①甲÷13余7,则甲可以是