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端午节
语言·儿歌
·活动目标
1.知道人们在端午节有赛龙舟的习俗。
2.热变儿歌的节和韵律、他用多种形式念通儿歌。
3.萌发对中国传统节目的喜爱。
·活动准备
1.经验准备：幼儿向家长了解一些过端午节的传统习俗。
2.物质准备：端午节赛龙舟的视频资料以及播放设备，自制彩旗啊板千，课件。
·活动过程
1.视频导入，了解习俗。
（1）教师：今天老师请小朋友看一段视频，看看这里面的人们在做什么？
（2）播放视频，教师引导幼儿观看划船人、打鼓人的动作和声音。
（3）教师：小朋友，你们看到了，这是一艘什么样的船？船上的人们在干什么，他们有什么样的表情、动作和声音？
（4）教师小结：每年的五月初五是端午节，在这一天，人们会聚在一起赛龙舟。划船的人，打鼓的人都非常用力、非常整齐，这样才能划得快，走得远！
2.学习儿歌，理解内容。
（1）教师：今天老师带来一首儿歌《端午节》，你们听听，里面说了什么？
（2）教师朗诵儿歌1～2遍，提问：儿歌里是怎样说的？（引导幼儿用儿歌里的语言来回答）
（3）教师提问：“端午习俗传千古”是什么意思？
（4）帮助幼儿重点理解这句儿歌的意义，知道划龙舟是中国传统节日中的一个习俗，这个习俗流传了千百年。
（5）师幼共同观察图片，学习念诵儿歌。
3.加入节奏、感受韵律。
（1）师：小朋友，你们看到赛龙舟的人们都是什么样的表情和心情？那我们怎么样来表现一下呢？
（2）教师示范击打响板、表现儿歌的韵律。
（3）幼儿手拿响板和彩旗念诵儿歌，感受、表现儿歌的韵律。
·活动延伸
教师提问：除了赛龙舟之外，在端午节里还有什么活动呢？请小朋友们想一想、说一说。
附：儿歌《端午节》
五月五，过端午，
划龙舟，敲锣鼓。
一二三四五，
你划龙舟我打鼓。
咚咚锵，咚咚锵，
端午习俗传千古—一传千古！
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