《幼儿教育》-幼儿园去救小动物教案选.pdf

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

教学资料参考参考范本

《幼儿教育》-幼儿园去救小动物教案精选

撰写人：__________________

部门：__________________

时间：__________________

.

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

[活动情境]

“你晚上一个人睡在一间小房间吗？”每每问与幼儿这个问题，

很多幼儿的头都会摇得像波浪鼓似的。是呀，在许多幼儿的心目中，

黑房间多可怕呀，也许有妖怪，有大灰狼。幼儿的生活经验贫乏，认

知水平低，平时爱听的童话故事里就经常有妖怪、大灰狼的角色，再

加上一些成人不正确的恐吓，如“不听话就把你关到黑房子里去”等

等原因，幼儿怕黑也就不奇怪了。

游戏是幼儿喜爱的活动。《幼儿教育》-幼儿园去救小动物精选这

个游戏就是帮助幼儿正确认识黑，并能用各种方法去克服怕黑的心理

障碍，培养自己在困难面前能用迁移、变通的方法帮助自己克服困难

的能力，培养创新能力。

[活动过程]

一．材料

小山洞、与幼儿人数相等的动物玩具，小猫头饰若干，猫妈妈的

胸饰一只，音乐磁带一盒。

二．过程

（一）以游戏的口吻和形式导入活动

１．教师：“小猫们，今天妈妈带你们到那边森林里去玩，我们

一边唱歌一边走吧！”（伴随《蝴蝶花》的音乐，幼儿做律动进入场

景）

２．教师：“草地上真舒服，小猫们和妈妈一起坐下来休息一会

儿，妈妈给你们讲一个故事。”

.

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

３．故事：从前，有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采

蘑菇，它看到美丽的鲜花，漂亮的蝴碟可开心了。它一会儿去闻闻鲜

花，一会儿扑蝴蝶，结果找不着妈妈啦。天渐渐地黑了，小兔找不着

妈妈多伤心呀，它大声地喊：“妈妈，妈妈……”。

（二）营救小动物，鼓励幼儿不怕黑

１．发现情况

通过小动物的呼救声与教师对黑洞内发生情况的描述，让幼儿感

知发生的事情，激起幼儿救小动物的欲望。

（1）（伴随着音乐，以远处传来一阵阵小动物的呼救声）

教师：“咦，好象有什么人在哭，你们听，是谁在喊救命？小猫

们，你们千万别动，妈妈去看看。

（2）教师慢慢走到山洞口，仔细往山洞里看，说：“呀，这里有

个山洞，里面很黑，什么也看不见。对，声音就是从这里发出来的。

哎呀，这个洞口这么小，我钻也钻不进去，怎么办呢？里面到底发生

了什么事情？这黑洞洞的山洞里到底是谁在哭呀？小猫们，你们谁愿

意帮妈妈进去看看。”

2．鼓励幼儿克服怕黑心理，勇敢地钻进山洞

（1）请胆大的幼儿做示范（3—4人），并说说自己害怕不害

怕，以与自己是怎样克服害怕的

（2）交谈，了解害怕的幼儿的心理状况，教师对他们进行疏导

讨论：怎么样才能让自己不害怕呢？

归纳如下方法：

a．先站在洞口往里看一看，