语文八年级下册第六单元22礼记二则作业课件新人教版 .pdfVIP

22ꢀ《礼记》二则

yáozhǎngyuè

xiàojǔmù

fènguānwù

最好的道理

不

困惑

培养

名词作动词，以……为子

兴起

C

D

B

6．用现代汉语翻译下列句子。

(1)是故学然后知不足，教然后知困。

所以学习以后就会知道自己的不足，教导人然后就会知道自己的困惑。

(2)故曰：教学相长也。

所以说：教和学是互相推动、互相促进的。

(3)故人不独亲其亲，不独子其子。

因此人不只是敬爱自己的父母，也不只是疼爱自己的子女。

(4)力恶其不出于身也，不必为己。

力气，憎恨它不出于自己，但愿意多出力并不是为了自己的私利。

7．根据提示填空。

(1)《虽有嘉肴》中重视实践，要求把好的道理付诸行动，通过行动来证明

虽有至道，弗学，不知其善也

道理是否正确的句子是：________________________________。

(2)《大道之行也》中与名句“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”

人不独亲其亲，不独子其子

相类似的句子是：_________________________。

(3)《大道之行也》中说生活在“大同社会”里的每个人应该人尽其力的

力恶其不出于身也，不必为己

句子是：_______________________________。

(4)《大道之行也》中与“路不拾遗”“夜不闭户”表意相近的句子

分别是：

货恶其弃于地也，不必藏于己；故外户而不闭

__________________________________________。

A

9．用现代汉语翻译下列句子。

(1)大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。

在大道施行的时候，天下是公共的。选拔推举品德高尚、有才干的人，

讲求诚信，培养和睦气氛。

(2)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

所以奸诈之心闭塞而不会兴起，盗窃、作乱害人的事情不会兴起，

所以(家家户户的)大门从外面带上而不关闭。这就是所说的理想社会。

10．大同社会的根本特征是什么？

天下为公，选贤与能，讲信修睦。

11．本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？

①人人都能受到全社会的关爱；

②人人都能安居乐业；

③货尽其用，人尽其力。

12．本文中的大同社会与陶渊明描绘的世外桃源有没有相似的地方？

请简要说明。

有。从“黄发垂髫，并怡然自乐”中可以看出桃源中的老人和孩子

因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是大同社会中

“老有所终”“幼有所长”。世外桃源的境界是根据大同社会的体制

构想出来的，是艺术地再现大同社会的生活风貌。

(二)(福建中考改编)

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是

故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强

也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

【乙】君子之学必好问，问与学，相辅而行者也非学无以致疑非问无以广

识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，

而或不知其细；舍问，其奚决焉？

①

(选自《孟涂文集》)

【注释】①奚：怎么

味美

反思

这，这样

跑

B

B

15．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

A．甥性识