【精品】Unit4第三课时(教案)译林版(三起)-三年级英语下.docVIP

【精品】Unit4Where’sthebird?

Soundtime,Songtime,CheckouttimeTickingtime

(教案)译林版(三起)-三年级英语下

【教学内容】

Soundtime,Songtime,CheckouttimeTickingtime

【教学目标】

知识目标：

（1）能熟练掌握日常用语和句型:Where’s…?It’sin/on/behind/under/beside…

（2）能熟练掌握词汇:bird,desk,chair,beautiful,one,two,three。

（3）能掌握字母d在单词中的读音。

（4）会唱歌曲Where’sthebird?

2.能力目标：

能在日常交际中熟练运用句型Where’s…?It’sin/on/behind/under/beside…

3.情感目标：

引导学生热爱动物。

【教学重点】

（1）能熟练掌握日常用语和句型:Where’s…?It’sin/on/behind/under/beside…

（2）能熟练掌握词汇:bird,desk,chair,beautiful,one,two,three。

（3）能掌握字母d在单词中的读音。

（4）会唱歌曲Where’sthebird?

【教学难点】

能在日常交际中熟练运用句型Where’s…?It’sin/on/behind/under/beside…

【教学方法】

1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。

2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。

【教具准备】

多媒体课件、图片、卡片。

【教学过程】

Step1.Warm-up

Teachingaims:

（1）能熟练掌握日常用语和句型:Where’s…?It’sin/on/behind/under/beside…

（2）能熟练掌握词汇:bird,desk,chair,beautiful,one,two,three。

（3）能掌握字母d在单词中的读音。

（4）会唱歌曲Where’sthebird?

Step2Presentation

Let’sreview

你想某物在哪里，你可以问：Where’s…?

你想告诉别人某物在哪里，你可以说：It’sin\on\under\behind…

你想说某物不在这里，可以说：It’snothere.

Let’swatch

Let’sread

Teach:little小的

all所有的

they他们，她们，它们

Watchandsing

Guessandsay

Where’sthebird?Guess.

Isitin/on/under/behind...?

Yes,itis./No,itisn’t.

依照同样的方式继续玩这个猜一猜说一说的游戏。

Askandanswer

看图一问一答Where’s...?

It’s...

Listenanddraw

听录音画一画。

Let’scheck

听录音核对答案。

Tickingtime

10.Watchandrepeat

11.Let’sread

Bird,bird,don’tflyaway.

Standonmydesk.

Andbemyfriend,OK?

dbirddeskdoorstandunder

12.Tickingtime

Iknowthesoundoftheletter“d”.

Step3Consolidation

Dosomeexercises

辨音，相符的写T，不相符的写F。

1.（）birdcap

2.（）doordesk

3.（）friendstand

4.（）sleepunder

Step4Homework

1.熟读Soundtime内容。

2.复习本单元内容。

【板书设计】

Unit4Where’sthebird?

(Soundtime,Songtime,CheckouttimeTickingtime)

d/d/birddeskdoorstandunder