【精品】Unit8 Story time(教案)译林版(三起)-三年级英语下.docVIP

【精品】Unit8We’retwinsStorytime

(教案)译林版(三起)-三年级英语下

【教学内容】

Storytime

【教学目标】

知识目标：

（1）能听懂、会说、会读单词aunt,twins,we’re.

（2）能听懂、会说、会读句型Who’sshe/he?Who’sthatgirl/boy?He’s/She’s….Wearetwins.

（3）能正确理解、朗读并表演课文对话内容。

2.能力目标：

能正确理解、朗读并表演课文对话内容。

3.情感目标：

引导学生关爱家庭中的每一个成员。

【教学重点】

（1）掌握三会单词：aunt,twins,we’re.

（2）掌握三会句型：

Who’sshe/he?

Who’sthatgirl/boy?

He’s/She’s….

Wearetwins.

【教学难点】

能在情境中灵活运用Who’sshe/he?Who’sthatgirl/boy?He’s/She’s….Wearetwins.进行交际对话。

【教学方法】

1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。

2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。

【教具准备】

多媒体课件、图片、卡片。

【教学过程】

Step1.Warm-up

Greetings

Freetalk

Step2Presentation

Let’senjoy

欣赏课文最下面的图片，让学生对本节课新学的单词图片有个初步印象。

Let’slearn

uncle

aunt

aboy

agirl

Who’sshe?She’sTina.

Who’she?He’sSam.

逐一新授这些新单词和句型

3.Askandanswer

同桌两人相互指着班上同学用以下句型一问一答！

Whoishe/she?

He/Sheis...

进一步操练巩固新句型。

4.Watchandanswer

呈现苏海和苏洋的图片，让学生观看图片说一说

教师引出：They’relookthesame.他们看起来长得很像。

接着追问：Why?

观看完动画后寻找出答案

Answer:twins

Teach:twin/twins

5.分别呈现课文图片和对话内容并新授：

We’retwins.

we’re=weare

带领学生读一读课文对话内容。

Step3Consolidation

Watchandrepeat

看课文视频动画，跟读课文对话内容，整体回顾课文。

GoodReader

有表情地分组对话，并注意模仿语音语调噢！

3.Let’sact

四人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒噢！

Step4Homework

【板书设计】

Unit8We’retwins!

(Storytime)

uncle

aunt

girl

boy

twins

Who’sshe/he?

Who’sthatgirl/boy?

He’s/She’s…