一年级语文下册第四单元课文310端午粽教学反思新人教版.docxVIP

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端午粽

（一）

优点：

1.《端午粽》是中国传统节日端午节的习俗活动之一。上课伊始，带学生走入情境，感受端午节品粽子的节日气氛。通过学习，学生们对端午粽从外形、种类及端午粽的由来有了进一步的认知。

2.“品”粽从“读”粽起先，通过多种形式、方法的朗读，增加了学生自主阅读的爱好，并提高了阅读的实力，以读代讲，符合低年级阅读教学的特点。

不足之处：

一年级语文教学应侧重于识字和朗读，课文内容不用做过多的拓展。本次我体现了识字和朗读，但朗读的体现还是不够。在今后的课堂上，我的教学应再重视一下识字和朗读。

（二）

《端午粽》这一课是人教版一年级下册第四单元的一篇课文，本单元是围绕“家人”这个主题来编排的。《端午粽》是关于传统节日习俗的散文，生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样，通过讲解并描述传统节日习俗，引导学生了解、酷爱中华传统文化。

一、教学效果：为了解决一年级孩子留意力保持时间短的现实问题，调动全体同学参加学习的主动性，我大胆采纳我校“灵动课堂”的模式来进行教学。课前我为孩子们细心设置了两个核心问题：（1）端午粽是用什么材料做成的？味道怎么样？(2)课文中粽子的花样有哪几个？你还知道什么样的粽子？在读通读会课文的基础上，学生围绕两个核心问题进行思索并绽开小组合作沟通，在组内发表自己的观点，做好汇报前的分工。然后在全班进行展示汇报，台上台下同学共同参加