16 家乡新变化（第二课时）大单元教学设计 统编版道德与法治二年级上册.pdf

第十六课家乡新变化（第二课时）

家乡特色代代传+我的家乡会更好教学设计

核心素养：道德修养

1初步感受家乡特色传统文化的丰富多彩，激发热爱家乡和家乡传统文化

一、教学目

的情感。

2培养对家乡特色文化的传承意识。

3努力学习，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。

重点：接触并了解多种家乡的传统特色，知道家乡传统特色凝结着家乡人

二、教学重民的智慧和创造。

点、难点难点：感受家乡特色传统文化的丰富与美好，萌发热爱家乡、乐意传承家

乡传统文化的情感。

三、教学准

PPT课件

备

评价量表

评价项目评价标准星等

能够在家乡传统文化的传承积极参与1星（。。）☆

四、评价任上，通过行动来传承全班分享2星

务能够在观看视频的过程中，感认真观看1星（。。）☆

受中华魅力。有所感悟2星

能够在给家乡的一封信中，增积极参与1星（。。）☆

强对家乡的责任意识。全班分享2星

教学过程

教学环节学习活动设计意图效果评价

变与不变

上节课我们看到了家乡的诸多变化，

那家乡有什么是不变的呢？通过探讨变与不

变的是家乡的面貌，是家乡的经济。变，激发学生的积极参与1星

导入新课

虽然家乡变化很快，可有些传统却一思考与探究的兴答案多元2星。

直没变。趣

家乡有哪些传统没变呢？

我们一起去看看吧~

环节一家乡的传统

做糖画

我和妈妈去赶集，看见一位老爷爷正环节一：环节一：

在做糖画。通过糖画的故事

积极参与1星

只见老爷爷舀了半勺糖稀，熟练地一引出家乡的传统

全班分享2星

会儿画粗线，一会儿画细线，三下两文化，让学生知

下像变戏法一样画出一只小兔子。周道可以做什么来

围响起了一片啧啧的赞叹声，我被老传承，同时播放

爷爷高超的技艺迷住了。的视频来拓宽学

听妈妈说，家乡的糖画已经有600多生的视野

年的历史，不过现在会画糖画的人越