九年级道德与法治上册 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国说课稿 新人教版.docxVIP

九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第四课建设法治中国说课稿新人教版

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设计思路

本节课的设计思路以培养学生法治意识为核心，结合九年级学生的认知特点和实际需求，通过以下步骤展开教学：

1.导入新课，激发兴趣：通过生活中的法治案例，引发学生对法治重要性的思考，为新课内容打下基础。

2.理解法治概念：讲解法治的定义、特征和作用，帮助学生树立正确的法治观念。

3.分析法治建设：结合我国法治建设的实际，让学生了解法治建设的重要性和必要性。

4.探讨法治保障：通过案例分析和讨论，引导学生认识法治对公民权益的保障作用。

5.实践法治行动：组织学生参与法治实践活动，提高法治意识，培养良好的法治行为。

6.总结提升：回顾本节课所学内容，引导学生树立正确的法治观念，为建设法治中国贡献力量。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其能够理解法治的重要性，认识到法治对个人和社会的作用。

2.提升学生的理性思维能力，通过分析法治案例，学会运用法治思维解决问题。

3.增强学生的社会责任感，使其在实际行动中遵守法律，积极参与法治中国的建设。

4.培养学生的公民素养，使其了解公民权利与义务，形成正确的公民行为习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.法治的定义、特征及其在社会发展中的作用。

2.我国法治建设的主要内容和成就。

难点：

1.法治与个人行为的关联性理解。

2.法治建设中的具体实施策略和实际操作。

解决办法：

1.通过案例分析，将抽象的法治概念具体化，让学生在现实生活中感受法治的实际应用。

2.结合教材中的实例，引导学生讨论法治对个人行为的规范作用，以及个人如何在法治社会中发挥作用。

3.利用多媒体教学手段，展示法治建设的历史进程和成就，帮助学生理解法治建设的重要性。

4.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在模拟实践中学习法治知识，突破对实施策略和操作的理解障碍。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先由教师概述法治基本概念，再引导学生进行小组讨论，深入理解法治的内涵。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟法律实践场景，如法庭辩论，以增强法治意识。

3.利用案例研究，分析现实中的法治问题，通过问题导向学习，激发学生的思考和探究兴趣。

4.使用多媒体教学，播放法治教育视频，直观展示法治建设成果，增强学生的感性认识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括教材相关章节和辅助阅读材料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“法治中国”的主题，设计问题如“法治对社会发展有哪些作用？”引导学生思考法治的意义。

监控预习进度：通过学生反馈和在线平台的数据，监控学生的预习情况，及时调整教学计划。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材和相关材料，理解法治的基本概念和重要性。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，供教师评估和指导。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个真实的法治案例，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解法治的定义、特征和建设法治中国的意义，结合实际案例进行分析。

组织课堂活动：设计模拟法庭辩论，让学生分角色扮演，体验法治实践。

解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，确保学生对法治概念有清晰的认识。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生积极参与模拟法庭辩论，通过实践理解法治精神。

提问与讨论：学生针对学习内容提出问题，并参与小组讨论，共同探讨答案。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与法治相关的写作作业，如撰写法治小论文，加深对法治建设的理解。

提供拓展资源：提供相关的法律文本、新闻报道等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过写作练习深化对法治概念的理解。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行自主学习，拓宽法治知识面。

反思总结：学生对学习过程进行反思，总结法治知识对个人和社会的意义，提出自己的见解。

知识点梳理

1.法治的基本概念

-法治的定义：法治是指国家依据法律治理，法律面前人人平等，国家机关、社会组织和公民都必须遵守法律的一种社会状态。

-法治的特征：法治具有普遍性、公正性、公开性、确定性、权威性和连续性等特点。

-法治的作用：法治保障公民权利，维护社会秩序，促进社会和谐，推动社会进步。

2.法治建设

-法治建设的目标：建立和完善社会主义法治体系，确保国家各项工作依法进行。

-法治建设的