二年级【语文（统编版）】拍手歌(第一课时)-教学设计.docxVIP

《拍手歌》第一课时教学设计

课程基本信息

课例编号

2020QJ02YWTB018

学科

语文（统编版）

年级

二年级

学期

第一学期

课题

《拍手歌》第一课时

教科书

书名：义务教育教科书语文二年级上册

出版社：人民教育出版社出版日期：2017年7月

教学人员

姓名

单位

授课教师

张志娟

清华大学附属小学

指导教师

胡兰

清华大学附属小学

教学目标

1.认识“世、界”等14个生字，会写“歌、深”等4个左右结构的字，了解“隹”“鸟”偏旁表义的特点。

2.能正确、流利地朗儿歌，注意读准字音读出节奏，体验儿歌带来的快乐。

3.围绕“新奇”的关键词，感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。

教学重点：在流利地朗读诗歌、了解诗歌内涵的过程中，关注并了解“隹”“鸟”偏旁表义的特点并能归类记忆。

教学难点：在流利地朗读诗歌、了解诗歌内涵的过程中，关注并了解“隹”“鸟”偏旁表义的特点并能归类记忆。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

1分

一、单元介绍，整体感知

同学们，在前面的学习中，你们跟随着杨老师开启了本单元的识字之旅，今天我们一起来到识字之旅的第三站——《拍手歌》。在开始这次的旅程之前，想先请同学们跟老师一起做个游戏。

1分30秒

二、游戏引入，激发兴趣

1.出示遮挡的图片（老