幸福的启程(一年级新生家长会).pptVIP

有是父母看到孩子淘气，头脑一热，感情就冲动起来。这样的训斥，不是说粗话、脏话，就是动手打。其实，训斥只是教育的一种手段，让孩子分辨是非、认识错误才是目的。父母如果借孩子的错误发泄自己的不满情绪更不足取。

幸福的启程

一年级新生家长会

***小学

二〇一〇年八月童心如花，孩子天生就是诗人；师爱似海给孩子一个有诗的童年。学校特色——“校园诗化教育”“胸有诗书气自华”我们会在小学阶段，请孩子们接触到三字经、弟子规、唐诗宋词、主席诗词。让孩子从小就在这充满诗书的氛围中学习明理、感受中华文化的博大精深，有了这样的积累，渐渐的，随着孩子的长大，会在老师的引导下（教育教学活动以诗化为载体），自己也去创作出一首首可爱的小诗，或者诗意的小文章。孩子会在诵诗、唱诗、画诗、舞诗中感受诗教乐园给他们带来的快乐。长此以往，必能陶冶师生人文情感，开发智力，提高思维能力，培养创新精神，促进人的身心、全面发展，促进师生综合素质的提高。“校园诗化教育”并不是处处是诗。走进各个学科中就会有不同的表现，比如“诗意的语文课”用教学名家王菘舟老师的一段话来解释：一个6岁的小女孩看着大大的苹果，对着爸爸说：“爸爸，苹果都想我了！”01小女孩长成了8岁，她突然对妈妈说想要死掉。细细问来才知，她是想化作一片云，飘到世界各地。02虽然小女孩没有五言、七言的说话，但是这也是诗一样的语言！诗意就在我们身边，在关切的眼神里；在温暖的话语里；在轻轻的爱抚中。这样，孩子在快乐的氛围中学习语文，悄悄地爱上了语文，诗意语文是想让孩子更加的热爱自己的语文；诗意语文是想让我们的孩子对语文更加的敏感。那么同样的道理，诗意校园的氛围是很广泛的，它可以渗透到各种学科中去。不管在怎样的学科里，不管在怎样的教育行为中，只要为儿童营造一种诗意的语境、心境、情境，让他们跟自然、伙伴、老师对话，诗意的情感、态度、思考方式，就会走进他们的内心。学生在进行学习时，全身心的忘我投入，深刻的体验，拥有精神的交流，从而使学习达到一个自由的创造的境界，使教育成为一种愉快的“诗意的旅程”。主线：诗化教育专题研究办学理念：夯实基础，培养习惯；飞扬个性，发挥天性，爱心育人，发展为本；保证质量，赢得信任；站稳脚跟，和谐发展，争创生师校三赢！校风：团结友爱，博览进取学风：健康，快乐，自主，向上教风：以爱育爱，乐育桃李孩子的学习生涯是比较漫长的，今天只是开始，但是俗话说“良好的开端是成功的一半”，现在您的孩子正处于一个崭新的起点,作为家长和老师就有义务帮助他们走好第一步，我们的老师将用爱心和责任心，悉心呵护您的孩子，与他们一点一滴地成长。老师会尽他们所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。我们也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家庭、学校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。六年后成为全面发展的小学毕业生。协力合作，教育才能达到最佳效果。01现代社会，孩子所受的教育影响来自方方面面，学校、家庭、社会等等，但在小学阶段对孩子影响最大的还是来自学校和家庭。同样的学校同样的老师，学生的发展却有极大的不同，有的养成好的学习习惯、生活习惯。而有的却差强人意，甚至举步维艰，为什么呢？除了孩子个体的原因，家庭教育的不同是造成差异的主要原因。02一种观念：父母生下孩子，花了大量的时间精力养育他，教他学会走路，教他说第一句话，在生活中您的一言一行都在潜移默化地影响和教育您的孩子，您的态度、习惯决定了您孩子的态度和习惯。从今天开始您的孩子进入第五小学，他一天有七八个小时在学校，学校将成为孩子学习的主战场，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，如何让这种影响达到最佳的效果，这期待着您们的支持。因为您是孩子的启蒙老师，您们的作用举足轻重。所以我们迫切希望得到您们的支持和帮助，只有将家庭，学校溶为一体，咱们心往一处想，劲往一处使，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，我们的学校教育对孩子才能起到最佳的教育效果。01如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。02如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。03如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。04如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。05如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了胆怯。06如果一个孩子生活在嫉妒之中，他就学会了嫉妒。07如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心。03如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。04