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信息技术2.0校本研修个人总结（6篇）

信息技术2.0校本研修个人总结1

通过专讲视频讲座和网上学习沟通，我从教学思想到教学技能、

教育科研力量、教育创新力量上都得到了很大的提高。通过培训，我

深深地意识到一名优秀的老师没有先进的理论充实自己，就无法更新

自己的教学观念，转变数学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正

提高自己。通过培训使我熟悉到：新课程不仅是课程内容、教材的改

变，更重要的是音乐教学理念发生了具大改变。老师的角色、老师的

教学行为、同学的学习方式也都发生了前所未有的改变。新的教学理

念注意爱好的培育、课程的整合，注意创新力量、合作精神的培育，

注意探究性学习方式。这确实是我们教育改革的一个可喜的改变。从

同学学习方法上看注意培育同学对数学的爱好及对生活主动乐观的

看法，因此，在课堂学习中同学也转变了传统的接受式学习方式，主

动主动地感同时能够大胆地探究问题、发觉问题。总之，在教学中老

师能依据学科的学问特点、学科感觉特点，给了同学极大的空间想象

力，让同学大胆阐述自己对作品的独到见解。

如何利用信息技术进行教学?堂上想给同学多空间思索问题，

但又怕不能完成教学任务怎么办?通过培训活动，让我豁然开朗，作

为老师肯定要在课堂教学中保证“老师主导”“同学主体”的地位，

深深地感到教法要结合实际，就地取材，敏捷机动，要因人而异、因

生而异，生源不同，各有千秋，要针对同学，因材施教。教学有法，

教无定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己

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的风格，教出自己的风采。老师必需要有开发课程和整合课程内容的

力量。只有这样才能用好教材、活用教材。还应当不断的学习，不断

的增加、更新自己的学问，在教学中预设与生成的冲突，这样才能将

教材中有限的学问拓展到无限的生活当中去。

经过这次网上培训，我彻底领会了专家们的治学严谨、博大才

学，深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平常教学方法的浅陋。感

觉自己学问功底、教学方法、思想熟悉、心理素养等等都还有很大的

漏洞，但是在专家及老师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提

高。在这里我增长了学问，遗忘了辛苦;增加了快乐，摈弃了苦恼;

增添了自信，摆脱了逆境!我将带着收获、带着感悟、带着信念、带

着满腔热忱，投入到今后的教育教学工作中，我也盼望今后能参与类

似的培训，以进一步提升自己在教学等各方面的力量;我更盼望，在

此次培训之后，能学有所用，让自己的专业成长更快。盼望我的同学

在学习中欢乐的成长，以及学习过程中得到欢乐，我的同学欢乐我也

就欢乐，总之一切为了同学着想，做一名爱岗敬业的好老师。

信息技术2.0校本研修个人总结2

通过本次信息技术的学习，我又一次更新教育观验、树立现代

教育思想、把握现代教育技术、优化老师学问结构、提高老师专业水

平。我信任自己连续努力，今后我肯定会用信息技术处理教学工作。

现主要从教学方式方面总结如下：

一、教学呈现方式的转变

注意信息技术与其它各学科的整合，为同学学习搭建快捷、高

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效、大容量的信息高速学习，促进学习方式的转变。注意了老师信息

素养的培育和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基

于信息技术的网上学习已经成为众多老师探究的课题，因此可以制造

了丰富多样的课型。

二、教学策略的转变

讨论适应学习方式转变的教学设计的转变，构建符合现代学习

方式转变，开发、利用现代各种教学资源，为同学学习供应平台，探

究、平常作业形式的转变，为同学供应实践场、体验场，感悟自主、

合作、探究学习的欢乐。同学的作业从昨天的复习学问、稳固加深这

一学习的延长阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活

动。

三、教学方式的转变

重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注意对同学综

合力量的培育和训练，强调以同学为主体的有意义的语言实践活动，

营造轻松开心、主动向上的学习气氛。同学生趣盎然、主动主动，制

造力得到了培育。还课堂给同学，让课堂成为同学探究地方，这是如

今老师们追求的一个境界，即使一个详情也不放过。老师让同学用自

己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实

物演示等等。这种教学设计，拓展了同学思维，真