部编版历史九年级上册第六单元 第18课《美国的独立》创新教学设计.doc

部编版历史九年级上册第六单元第18课《美国的独立》创新教学设计

一、教学目标

1.知识与能力目标

学生能够了解美国独立战争爆发的原因、经过和结果，包括波士顿倾茶事件、莱克星顿的枪声、《独立宣言》的发表、萨拉托加大捷、约克镇战役以及1787年宪法等重要史实。

理解美国独立战争的性质和历史意义，认识美国独立战争对美国和世界历史发展的深远影响。

通过分析相关史料和历史事件，培养学生获取有效信息、归纳总结和独立思考的能力，以及运用历史唯物主义观点评价历史事件和人物的能力。

2.过程与方法目标

引导学生阅读教材、史料，观看历史纪录片等多种资料，培养学生自主学习和探究学习的习惯，提高学生综合运用多种历史资料进行学习的能力。

组织学生开展小组讨论、角色扮演等活动，让学生在合作学习中交流思想、碰撞智慧，增强团队协作意识，同时锻炼学生的口头表达能力和历史思维能力。

以问题为导向，引导学生对美国独立战争的起因、经过和结果进行深入思考，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力，促进学生历史思维的发展。

3.情感态度与价值观目标

使学生认识到美国独立战争是北美人民争取民族独立的正义战争，美国人民在战争中表现出的英勇无畏和坚韧不拔的精神值得敬佩，从而培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。

让学生理解民主与法制是国家发展的重要保障，美国1787年宪法所确立的三权分立原则对美国政治制度的稳定和发展起到了关键作用，引导学生树立民主意识和法制观念。

引导学生认识到美国独立战争在世界历史进程中的重要地位，它推动了欧洲反封建斗争和拉丁美洲独立运动的发展，促进了世界资本主义体系的形成，培养学生的全球视野和历史使命感。

二、教学重难点

1.重点

美国独立战争爆发的原因和过程。

《独立宣言》的内容和意义。

1787年宪法的主要内容和影响。

2.难点

理解美国独立战争的双重性质，即民族解放战争和资产阶级革命的性质。

分析1787年宪法的局限性，以及美国政治制度中三权分立原则的内涵和相互关系。

认识美国独立战争对世界历史发展的广泛影响，以及它与其他地区历史事件的相互联系。

三、教学方法

1.讲授法：系统讲解美国独立战争的背景、主要过程、重要事件和历史意义，使学生对基础知识有全面的了解和掌握。

2.史料分析法：提供丰富多样的历史史料，如文字材料、图片、图表等，引导学生阅读、分析和解读史料，培养学生的史料实证能力和历史思维能力，让学生在探究历史真相的过程中，深入理解历史事件的本质和内涵。

3.讨论法：组织学生针对美国独立战争中的关键问题，如战争爆发的原因、《独立宣言》的意义、1787年宪法的影响等进行小组讨论或全班讨论。鼓励学生各抒己见，在交流与碰撞中，激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维视野，提高学生的团队协作能力和语言表达能力。

4.情境教学法：创设生动形象的历史情境，如模拟北美大陆会议场景、讲述历史人物故事等，让学生身临其境地感受历史氛围，增强学生对历史的感性认识，从而更好地理解历史事件和人物，提高学生的学习积极性和主动性。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

展示美国国旗的图片，提问学生：“谁知道美国国旗上的星条代表什么含义？美国是如何从一个殖民地发展成为一个独立国家的呢？”由此引出本节课的主题——美国的独立，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

（二）讲授新课

1.美国独立战争的背景（10分钟）

英国的殖民统治：展示北美殖民地地图，介绍英国在北美建立的13个殖民地的地理位置和经济发展状况。讲解英国对北美殖民地的经济掠夺和政治压迫，如征收高额赋税、实行贸易垄断、限制殖民地的经济发展等，导致殖民地人民与英国殖民者之间的矛盾日益尖锐。例如，英国颁布的《糖税法》《印花税法》等一系列税法，加重了殖民地人民的负担，引发了殖民地人民的强烈不满。

北美经济的发展：展示北美殖民地农业、手工业和商业发展的相关图片和数据，讲解随着北美殖民地经济的不断发展，殖民地的资本主义经济成分日益壮大，形成了统一的市场和民族意识，殖民地人民渴望摆脱英国的殖民统治，实现民族独立。

启蒙思想的传播：介绍启蒙运动对北美殖民地的影响，强调启蒙思想家的民主、自由、平等思想在北美殖民地的广泛传播，为美国独立战争提供了思想理论基础，激发了殖民地人民的反封建意识和民族觉醒。例如，富兰克林、杰斐逊等北美殖民地的思想家和政治家深受启蒙思想的影响，他们将启蒙思想与北美殖民地的实际情况相结合，提出了一系列争取民族独立和民主权利的主张。

2.美国独立战争的过程（15分钟）

导火线——波士顿倾茶事件：讲述1773年，英国东印度公司获得在北美殖民地销