小学四年级下册 1 古诗词三首教案 .pdfVIP

1.学习古诗词,感受江南山水的自然美,受到美的熏陶,增强对祖国语言文字的热爱

之情。

教学2.会认、会写本课生字。能正确读写词语。理解重点词和诗句的意思。了解作者的

要求生平及作品的时代背景。

3.通过看注解、边读边想象画面等方法,感知诗词大意,能用自己的话说出诗句的意

思。背诵三首古诗词。默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。

重点1.品味诗词的含义,指导学生有感情地朗读、背诵。

难点2.正确理解诗句中的重点词义。

教学

两课时

课时

1独坐敬亭山

[唐]李白

2

[①这里只是写眼前之景吗?应该如何理解?]3

[②这两句诗运用了什么修辞手法?有什么

作用?]

望洞庭

[唐]刘禹锡

4[③为什么把湖面比

喻成未经打磨的铜镜呢?]

1知识点详解☜

2①不是。景由心生,景是情感的体现,“尽”和“闲”抒发了诗人孤独、寂寞的情感。

3

②这两句诗运用了拟人的修辞手法。写出了诗人与敬亭山的相知之情。诗人凝视着敬亭山,而敬亭山似

乎也一动不动地看着诗人。此刻诗人十分动情,世上大概只有它还愿意与“我”做伴吧,真是难得一知己!

“相”“两”二字同义重复,把诗人与敬亭山那种相惜相怜的感情表现了出来。“只有”二字经过精心提炼,

突出了诗人对敬亭山的喜爱之情。

4③作者观察时恰逢晚间,在月光照映下,湖面迷迷蒙蒙,不是很清楚,而未经打磨的铜镜就给人以这种

模糊的感觉。

5[④诗中的“白银盘”指什么?“一青螺”又指什么?]

忆江南

[唐]白居易

6[⑤这句话作者想告诉我们

什么?]

7

[⑥最后一句表达了作者怎样的感情?]

1.学习《独坐敬亭山》和《望洞庭》两首古诗。认识生字,理解重点词句,了解作者生平

及作品的时代背景。

2.通过搜集资料、看注释、边读边想象画面等方法,理解诗的内容,培养想象能力和形象

思维能力,能背诵、默写这两首古诗。

3.感受敬亭山和洞庭湖的独特风光,培养热爱大自然的情感,产生对祖国语言文字的热

爱之情。

1.多媒体课件:李白坐在敬亭山上诵读诗句的幻灯片。

2.多媒体课件:《望洞庭》诗文及配乐朗读的幻灯片。

一激情导入

5④诗中的“白银盘”指洞庭湖,“一青螺”指洞庭湖中的君山。

6⑤告诉我们江南是个好地方,诗人对那里的风景很熟悉。

7

⑥这一句用反问语气,流露出作者对江南风景强烈的赞叹和眷恋之情。

同学们,你们对唐诗一定不陌生吧?许多孩子从咿呀学语时,就开始背诵唐诗。的确,唐代

文化在我国的历史长河中留下了灿烂辉煌的一页,唐代诗词更是一朵奇葩。同学们,你们知道

哪些唐代诗人,又喜欢他们的哪些诗词呢?(同学们交流。李白、杜甫、白居易、孟浩然、刘

禹锡等。)

二交代任务

今天,我们再来学习唐代著名诗人李白、刘禹锡、白居易的三首古诗词。(板书:古诗词

三首)它们是《独坐敬亭山》《望洞庭》和《忆江南》。这节课,我们先来学习前两首古诗。

三学习《独坐敬亭山》

1.以谈话的形式了解作者及背景。

(1)这首诗的作者是唐代著名诗人李白。谁能谈谈自己对他的了解?他又是在什么情况下

写的这首诗