小学2020—2021学年度六年级下册道德与法治复习教案 .pdfVIP

2020——2021学年度六年级下册

道德与法治复习教案

课题

复习第一单元完善自健康成长课型：复习课2课时授课时间：

第一课学会尊重

教

1.知识目标：让学生全面掌握本课的知识点和考点。

学

目2.能力目标：培养学生解题的能力和学以致用的能力。

标

3.情感态度价值观：端正学习及考试态度，积极应对考试。

教学重点能够背诵本课重点知识并能解决相应习题。

教学难点培养学生的分析、归纳及运用能力

教学方法评讲议结合、讨论法等教具准备多媒体

教学过程

教学过程个性修改

一、导入

二、复习过程

（一）课堂复习

（要求：学生自主阅读教材2-11页，找到下列问题后并能熟记知识。）

归纳整理知识点：

1.中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。中

华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。

2.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，

也拥有生而为人的尊严。每个人都应当得尊重。

3.中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进

行侮辱、诽谤和诬告陷害。

4.每个从都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，都会获得别人的尊重。

尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。

相信自己的价值，不自我贬低、不自卑就是尊重自己的重要表现。

6.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛

盾的。

7.过度维护自己的表现有爱面子、输不起、说不得。

8.过度维护自己的不良后果是：无法与他人建立良好关系，得不到好的

意见和建议。

9.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。

10.尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人文明素养的体现。

11.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了语言尊重。

12.尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个文明素养的体现。但在现

实生活中，一些人的行为却违背了最基本的道德要求。

13.尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得舒服。

14.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人

既是道德要求，也是法律要求。

15.语言可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”

16.尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦

虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要……都是尊重他人的

体现。

17.在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什

么？

18.尊重自己表现在哪些方面？

19.面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢？

20.怎样才能避免过度维护自己？

21.怎样才能做到尊重他人？

22.课本11页《小小的善》故事中女士的善举，你体会到了什么？

活动及方法：教师指导学生归纳，教师评讲议结合。

（二）当堂训练（多媒体出示）（后面附——学生题卡）

方法：

1.学生以小组为单位，小组合作订正

2.教师组织“小老师”讲解疑难问题

3.教师补充讲解疑难问题

（三）检查识记效果

三、教师小结

1.要认真审题，找准关键词，“对症下药”。

2.答题要规范，尽量不要写错别字

3分析说明题上，要尽量全面作答，条理清楚，简洁明了。

四、作业布置：背诵本课知识点

课后反思：