初一语文教学2024年工作总结（32篇）.pdfVIP

初一语文教学2024年工作总结3（2篇）

初一语文教学2024年工作总结精（选32篇）

初一语文教学2024年工作总结篇1

一、强化教研活动，提升教学质量

本学内，本人与组内成员精诚合作，积极进行教研教学活动,

深入研讨每一篇指定的集体备课的篇目，本学集体备课16课时。

同时加强组内及其他年级间的听课活动，本学听课共26课时，通

过听课更新了自己的教学理念，有效改变了教学方式。

二、加强常规教育，打造高效课堂

为了打造高效课堂，本人从备课、批改作业、辅导学生、课堂

教学等方面做起，在作业方面，及时批阅、检查，培养学生自主学

习的习惯和独立完成作业的能力，课前提倡积极预习，课堂上尽量

使更多的学生参与到课堂活动中来，努力做到向40分钟要质量。

三、改变教学模式，培养学习兴趣

本人在吸收他人经验及结合自己的理解和学生的实际情况的基

础上，尽力改变以往的以教师讲解为主学生被动接受知识的填充式

教学方法，按照新课程标准，在课堂上通过设计一些与学生实际相

贴近的问题，以启发的教学方式去引导学生思考并回答问题。在教

学活动中尽量做到活跃课堂气氛，让学生装始终处于一种积极的主

动的状态，在轻松的氛围中理解、接受知识。并适当地及时地鼓励、

表扬学生的表现，肯定他们的回答，让他们从回答问题中树立信心。

还通过设计一些难度较大的与现实有关的问题，让学生分组探讨。

这不但刺激他们的求知欲望，让他们在探讨的过程中掌握知识，完

成教师的教学目标，而且还让他们从中体会到一种团队合作精神，

集体的凝聚力，从而提高他们的主动性、创造性，增强了他们对语

文这一学科的兴趣。

四、创设阅读环境，提高阅读能力

由于学生的知识面相对狭窄，平时阅读书籍、报刊、杂志等较

少，这就使学生的阅读理解能力较差。针对这种情况，本人充分利

用学校的现有书籍，有择的向他们推荐一些书籍，延长他们的借

书时间，尽力扩大他们的知识面，以提高他们阅读理解的能力。而

在课堂上，注意设计一些简单的问题，让学生通过阅读后回答问题,

并适当地引导，以提高他们的阅读理解能力。经过一段时间的强化

后，学生的知识面不但扩大了，而且阅读理解能力也大大提高了。

五、积极参与课堂，提高表达能力

为了提高学生口头表达能力，本人在课堂上，多注意让一些羞

于开口的同学起来回答问题，先用一些简单的容易回答的问题，通

过耐心引导其回答，并加以肯定、表扬，从中锻炼他们的胆量，树

立他们的信心。平时，还注意指定一些简短的文章给他们朗读，并

且在班里举行一些朗读比赛，以提高他们的朗读能力，从而提高口

头表达能力。经过一段时间的锻炼，学生们口头表达能力有所提高,

六、加强平时练笔，提高写作能力

为了提高学生的写作能力，本人在平时常布置一些简短的小作

文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉的，

学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上

公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性。

增加了学生对写作的兴趣。

总之，本人自踏上教师这一岗位以来，一直在努力做好自己的

本职工作，虽然经过努力取得一些进步，但在教学水平及经验上尚

有很多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学

水平和工作能力。“教学路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”

初一语文教学2024年工作总结篇2

今学期我担任初一级语文教学。由于教学经验尚浅。因此，我

对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚