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《参与式教学法在初中道德与法治课教学中的应用研究》

一、引言

随着教育改革的不断深入，教学方法的革新和更新已经成为教育界关注的焦点。其中，参与式教学法作为一种以学生为中心的教学方法，已经被广泛应用于初中道德与法治课程的教学之中。本文旨在探讨参与式教学法在初中道德与法治课教学中的应用，以期为教育工作者提供一些有益的参考和启示。

二、参与式教学法的概述

参与式教学法是一种以学生的主动参与为核心的教学方法，其核心理念是让学生在学习的过程中发挥主体作用，通过与教师、同学之间的互动和合作，达到掌握知识、提高能力的目的。在道德与法治课程中，参与式教学法可以激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和主动性，从而

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