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大班安全教案《水灾的自救》_大班文具安全教案反思

活动目标：

1、初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的力量。

2、有环保意识，愿意为四周的绿化做力所能及的事情。

活动重点：了解洪水发生的缘由

难点：把握自救的方法

活动预备：教学挂图（水灾的危害）

活动过程：

1、以谈话导入主题

（1）小朋友想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不便利呢？

假如大雨连续不停的下，将会发生什么？（幼儿沟通）

（2）看图片，了解水灾的危害性

连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？（教师和幼儿共同边看图片边沟通）

2、沟通感受和逃命方法

看到这样的灾情你是怎样想的？

洪水来了我们可以怎样逃命自救？发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）

3、了解洪水发生的缘由

现在为什么每年有特大洪水？

削减灾难天气有什么方法？

（教师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系）

幼儿园大班安全教案设计：水灾的自救

动目标：

1、初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的力量。

2、有环保意识，愿意为四周的绿化做力所能及的事情。

活动重点：了解洪水发生的缘由

难点：把握自救的方法

活动预备

教学挂图(水灾的危害)

活动过程：

1、以谈话导入主题

(1)、“小朋友想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不便利呢?”

“假如大雨连续不停的下，将会发生什么?”(幼儿沟通)

(2)、看图片，了解水灾的危害性

“连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边看图片边沟通)

2、沟通感受和逃命方法

“看到这样的灾情你是怎样想的?”

“洪水来了我们可以怎样逃命自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)

3、了解洪水发生的缘由

“现在为什么每年有特大洪水?”

“削减灾难天气有什么方法?”

(教师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系)

中班防溺水安全教案《水灾的自救》

活动目标：

1、初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的力量。

2、有环保意识，愿意为四周的绿化做力所能及的事情。

活动重点：了解洪水发生的缘由

活动难点：把握自救的方法

活动预备：水灾的图片若干

活动过程：

1、以谈话导入主题

（1）小朋友想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不便利呢？

假如大雨连续不停的下，将会发生什么？（幼儿沟通）

（2）看图片，了解水灾的危害性

连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？（教师和幼儿共同边看图片边沟通）

2、沟通感受和逃命方法

看到这样的灾情你是怎样想的？洪水来了我们可以怎样逃命自救？（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）

3、了解洪水发生的缘由

现在为什么每年有特大洪水？削减灾难天气有什么方法？

（教师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系）

大班幼儿安全教育教案《安全自救》

【设计思路】

我在一次幼儿的自由活动中，发觉了《我的第一本安全护照：儿童安全自救手册》这本书。其实，这本书是我们班顾珏小朋友的六一儿童节的礼物。当时，我是被封面上儿童安全自救的字眼所吸引住的。仿若安全自救这样的字眼，只有在成人的书籍里才会消失，儿童也要懂得自救吗？带着怀疑我问顾珏小朋友借了此书，花了一个中午的时间，把它看完了，我才发觉：其实在日常生活中，当我们孩子独处的时候，在他们的四周存在许多安全隐患，而书中的每一个以卡通漫画的形式呈现的安全常识都简洁、易行而义有效，它们将教你全方位自我防护的安全攻略，告知你最危急的所在和用于防范的奇妙对策，这是一个细致全面、真正有用的自救百宝箱！

我很想将书中的故事共享给我们班全部的孩子，这对他们成长历程是会有很大的帮忙。但是从学校到家中，从户外嬉戏到穿梭城市，书中涵盖了儿童可能发生危急的主要场所，100余组卡通漫画生动而好玩，提示孩子们日常生活中可能会消失的种种危急。400多条安全常识简洁而有用，以最直接的方式告知孩子们当危急降临时，要如何自救。如此之多的内容，不是一一都能赐予孩子，让他们内化的。那么，怎样选取现阶段内对孩子最直接、最有利的内容呢？经过我思考之后，我选取了其中九个故事，都是与校园有关的。由于，我们的孩子在今年九月份就要上小学了，而小学教师不会像幼儿园教师一样形影不离的在他们身边，有许多时候是只留下学生在校园里、在教室里。那么，这时候发生突发危急大事的话，就需要我们的孩子学会一些自救的方法，来应对这些突如其来的事情。

【内容与要求】

1、在看看、讲讲、议