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中图版高中地理选择性必修2
全册教学课件;主题1认识区域;生活中的区域;生活中的区域
;文中提到的上海市区、崇明岛的乡村、原闸北区沪太路某街道,你认为它们具有哪些异同?
说说你是如何理解“区域”这一概念的;区域的含义与类型
;318国道串起多彩的区域;318国道途经哪些省级行政区和地形区?
在318国道经过的区域中,除了行政区和地形区外,还有哪些类型的区域?;区域划分指标;区域划分指标
;中国北方农牧交错带
;中国北方农牧交错带
;中国北方农牧交错带
;区域的特征
;青藏高原地区内部的差异;青藏地区的地理环境;青藏高原地区内部的差异
;青藏高原地区内部的差异
;区域的开放性;北京的前门地区;区域的动态性;分析《禹贡》中的区域;分析《禹贡》中的区域
;描述《禹贡》中九个州的空间方位,选取两个州并分别说明其大致位于现在的哪些省级行政区。
查阅资料,分析《禹贡》中“九州”的划分依据。;特征;阅读材料,完成下列各题。
方言具有显著的地域性,其形成与区域自然环境、社会经济等条件密切相关。;图1-11中国汉语方言区的分布;1.在表1-2中填写我国汉语方言区的分布范围;2.我国汉语方言区的划分主要是依据自然指标还是人文指标?试推测其区域划分主要依据哪些要素。
3.以某一种方言为例,说说方言的形成与地理环境的关系。;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;主题2区域差异与因地制宜;从小渔村到大都市——深圳的传奇;从小渔村到大都市——深圳的传奇
;从小渔村到大都市,深圳发展的区位优势是什么?
;比较区域的异同;;比较长三角与珠三角区域的异同;比较长三角与珠三角区域的异同
;比较长三角与珠三角区域的异同
;比较长三角和珠三角区位条件的异同。
结合以上图表,从地区生产总值、人均地区生产总值、产业结构等方面比较长三角和珠三角经济发展的异同;苏州工业园区是中国和新加坡两国政府间的重要合作项目,1994年2月经国务院批准设立。目前已形成以集成电路、软件、游戏动漫、生物医药、新材料等产业为代表的高新技术产业集群;;;分析广深港高铁对珠三角的影响;结合图1-15和图1-19,说明广深港高铁对珠三角区域发展的作用;因地制宜对区域发展的意义;都江堰
;都江堰
;都江堰
;都江堰
;由于江东地势较高,江水难以流入宝瓶口,为了解决这一问题,充分发挥宝瓶口的分洪和灌溉作用,又在岷江中修筑分水堰“鱼嘴”。
“鱼嘴”将江水一分为二,西侧称为外江,东侧称为内江。
;都江堰
;都江堰
;分析稻田养鱼中的因地制宜;分析稻田养鱼中的因地制宜
;分析稻田养鱼中的因地制宜
;分析稻田养鱼中的因地制宜
;稻鱼共生系统与青田县区域地理环境之间的关系是什么?
青田稻鱼共生模式是如何体现可持续发展理念的?;阅读材料,完成下列各题。
我国地域辽阔,自然环境丰富多样,形成了多样的地域文化,各地的饮食呈现出不同的区域特征。;1.我国在饮食上有“南米北面”的说法,这反映出南北方地区农作物种植具有怎样的差异?
2.在北方旱作区,也有一些地方种植水稻,这体现了区域内部的差异,试分析这种差异产生的原因。
3.我国南北方地区除了在饮食上存在差异外,其他方面还有差异吗?试分析这些差异与地理环境的关系。;一、知识图谱;二、学业要求;三、思考题;三、思考题
;一、活动目标;二、活动准备;三、活动内容与过程;三、活动内容与过程
;三、活动内容与过程
;三、活动内容与过程
;三、活动内容与过程
;三、活动内容与过程
;三、活动内容与过程
;三、活动内容与过程
;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;主题3大都市的对外辐射
以上海为例;“星期日工程师”;“星期日工程师”
;“星期日工程师”现象说明上海与周边地区存在怎样的联系?;“星期日工程师”是指周一到周六为国营企业工作,周日或节假日为民营、乡镇企业提供无偿或有偿技术服务的国企技术人员。20世纪80年代初,“星期日工程师”开始在中国大量出现。这反映了当时()
A.“科教兴国”战略取得成效点B.企业发展需要政府扶持
C.城市经济体制改革全面展开D.非公有制经济发展迅速;●纽约;●开罗;●北京;上海大都市及其形成;上海城市规模与功能;判定大都市;判定大都市
;上海大都市的形成;上海港的区位及发展演变;长三角区域空间组织;区域空间组织的三大机制;区域空间组织的三大机制
;区域空间组织的三大机制
;嘉善与上海日益紧密的联系;嘉善与上海日益紧密的联系
;嘉善与上海日益紧密的联系
;嘉善与上海日益紧密的联系
;嘉善与上海日益紧密的联系
;上海大都市的辐射功能;制造业辐射;长三角的汽车产业;长三角的汽车产业
;金融辐射;交通辐射;;科技和文化辐射;比较上海虹桥商务区与陆家嘴商务区的辐射能力;比较上海虹桥商务区与陆家
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