四年级上册浙科版综合实践第六课活动A、中国幸福年·除旧布新迎春节.pptx

第六课中国幸福年除旧布新迎春节实践活动【浙科学技术版】四年级上册

内容总览学习目标01新知导入02知识拓展03我的研究我准备04课后作业07目录课堂总结08我的计划我行动05我的成果我展示06

学习目标价值体认：认识到春节是中国传统文化的重要组成部分，学习春节能了解到中华民族源远流长、博大精深的传统文化。责任担当：了解春节的传统文化，承担传承和发扬中华优秀传统文化的责任。问题解决：能够在老师的引导下，结合本课所学知识内容解决在认识春节过程中遇到的问题，如春节的习俗、活动有哪些等。创意物化：能够结合春节习俗进行创意宣传和表达，如设计海报、绘画手抄报、制作年红等。

新知导入“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”除夕团聚迎春节，过完春节闹元宵。一起走进原汁原味的中国幸福年!

新知导入

新知讲解聊一聊我的研究我准备春节是中华民族最隆重的传统佳节，我们的家乡是怎么过新年的呢?

新知讲解聊一聊我的研究我准备家乡过年每年都很隆重，有舞龙、舞狮、展花灯……可热闹了!我们会把家里打扫得一尘不染。我的家乡要贴窗花、贴“福”字、贴春联来迎新年。过年时要吃饺子收压岁钱穿新衣哦。

新知讲解中国的新年有很多神话传说和故事，不同地区又有不同的年俗习惯以及诱人的美味佳肴。让我们从不同的角度去感受年味吧!小贴士1：分享中国欢乐年

新知讲解年兽的故事：传说年兽是一种恶兽，每到除夕夜就会出来祸害百姓。人们发现年兽害怕红色和响声，于是人们会在除夕夜贴红对联，放鞭炮，吓跑年兽。特别的习俗：包饺子、守岁、看花灯等。小贴士1：分享中国欢乐年

我的研究我准备新知讲解新年既有好吃的，又有好玩的，我们可以做些什么呢?想一想

我的研究我准备新知讲解想一想幸福年，这么过A、走出去，看年俗。B、齐欢聚，展技艺。C、敬老院，做公益D、做美食，品美食。E、逛庙会，买新衣。F、扫房子，办年货。G、做年红，贴春联。H、转街坊，问新候。

我的研究我准备新知讲解想一想周密的计划可以让活动的开展事半功倍。计划需要小组成员共同探讨并制订，同时还可以寻求老师和家长的帮助。

我的研究我准备新知讲解组内交流，制订一个活动计划。想一想活动主题探究春节逛庙会习俗小组名称春节习俗研究小队活动内容1.搜集逛庙会的相关注意事项。2.理解逛庙会习俗的含义和来源。负责人主要任务完成时间资料积累小莉认识逛庙会的习俗四天书籍、视频等活动成果顺利完成、并且小组每位成员收获颇多。

新知讲解与老师、同学和家人交流自己的想法用思维导图的形式画下来。小贴士2：用思维导图梳理活动计划

我的计划我行动新知讲解做一做“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”除旧布新，让年味更浓。课题一：除旧布新迎春节

新知讲解行动1：我观察除旧布新让过年更有年味，我们可以从哪儿入手呢?我们还可以贴春联、送“福”字新年喜洋洋。新年新气象。我打算帮助爸爸妈妈打扫房间。

新知讲解我观察的地方是：窗户。我观察到大门、窗户、阳台和客厅可以进行除旧布新。

新知讲解行动2：我设计针对观察的地方，设计如何除旧如何布新。除旧：首先，清理窗户上的灰尘和污渍，并用抹布擦干玻璃。布新：然后贴上新的窗花和春联，最后挂上红灯笼，以示除旧布新。

新知讲解分享链接1：我们的迎新行动除旧迎新啰!和同学、家人一起迎接喜庆、欢乐的新春佳节。

新知讲解小提醒1我们可以适当扩大行动的范围，如到附近的社区、公益组织、敬老院等去除旧布新。

新知讲解行动3：我制作知道“年红”吗?年红给新年带来喜气。让我们来折一折、画一画、剪一剪吧!我制作的年红是:材料准备:制作方法:“福”字年红红纸、剪刀、胶水等。将红纸剪成各种形状，如福字、春字等；然后，用胶水将剪好的形状贴在窗户、门等处。

新知讲解小知识1：年红年红是春联、门神、年画、“福”字等过年时所贴的红色喜庆元素的统称。春节家家户户贴年红，表达了中国劳动人民辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。当人们在自己家门口贴年红时，意味着春节即将拉开序幕。

新知讲解行动4：我布置在除旧布新行动中:我制作了(）这几种年红。我和(）一起行动。我们在()进行布置。春联、窗花、福字哥哥姐姐们窗户和阳台

新知讲解分享链接2：做年红，贴年红

知识拓展春节对联怎么写：1、上联:龙吟虎啸千山秀，下联:鸟语花香万里春，横批:春意盎然。2、上联:龙飞凤舞迎新岁，下联:燕语莺歌贺大年，横批:恭贺新春。3、上联:龙年大吉千家喜，下联:春色满园万象新，横批:欢庆新年。

知识拓展春节民谣：新年到穿新衣，戴新帽，敲锣打鼓放鞭炮。