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基于支架式教学的高中地理综合思维素养培养研究--以人教版高中地理必修一为例.pdf

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    摘要

    2017

    《普通高中地理课程标准（版）》中明确指出，综合思维是学生全面、

    系统、动态认识地理环境的思维方式与能力。高中地理学科具有很强的综合性特

    征，该特征决定了综合思维在地理学科核心素养中的关键地位。因此，培养学生

    的综合思维，促进核心素养落地，逐渐成为教育界备受关注的热点话题，这不仅

    是当下地理课程改革的主旋律，也是落实立德树人根本任务的重要举措。在新课

    标的背景下，要求教师积极探索新的教学模式，创新教学策略来培育和发展学生

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