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我和汉字的故事作文9篇

我和汉字的故事作文1

每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自

己的情感。瞧瞧它们吧，你会感受到他们独特的性格。望见“朝

阳”两字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“晚霞”，

你会为那绚丽的色彩而迷醉；看见“崇敬”这个词，你又会感受

到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱

眉；“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭

泣声；“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”一词出现后，

你就如小鸟般快乐，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张哭

丧的脸……

当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇

妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰

山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢

彩的画页，也是一个跳跃欢快音符的乐章。它们还有悠长的历史：

从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书，最后到我们现在的

楷书，你说有哪一样不值得我们去感叹的呢？

我和汉字的故事作文2

身为中国人我感到很自豪，因为我们都会写世界一绝-汉子。

虽然我们都会写汉字，但是汉字也是很难学好的，像我这种马虎

人更不用说了。

在三年级暑假里，我在写作文时竟把拔萝卜的拔字写成了拨

电话的拨字了。当我把作文交给妈妈检查时妈妈顿时捧腹大笑，

我疑惑不解的问妈妈，你在笑什么呀有这么好笑吗？妈妈指了指

拨字问我这是什么字，我说这是拨字，妈妈又叫我读了旁边，我

立刻面红耳赤。

小朋友们你们不要像我一样写错字哦！

我和汉字的故事作文3

回忆从小到大，我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印

象最深的事。

那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。班级里传

出了一阵老师的批评声：“姚嘉豪，怎么回事?慈祥的“祥”到

底怎么写?”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光

纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条

地缝钻下去。

我立刻订正好，又递给了老师批改。“同学们，你们都知道

仓颉创造了文字吧!”“是呀!”同学们大声答道。“可今天我们

教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。”“哈哈，哈哈!”

同学们个个抱着肚子，哈哈大笑，直跺脚。而我却缩在一旁，一

声不吭，只是低着头，觉得更加羞愧了。

老师拍了拍桌子，说：“好了，同学们不要笑了，你们自己

有时候也会犯这种低级错误，自己管自己。”可有的调皮蛋却还

是咬着牙发出“呯呯”的笑声。这回我真正认识到了自己的错误，

拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”这个词，牢牢地记

住了写法。老师夸我知错就改，是个好孩子。

那个“造字”的故事给我留下了深刻的印象。从此以后，我

再也没有写错过“慈祥”。

同学们，你们以后一定要准确用字，不然后果就会和我一样。

我和汉字的故事作文4

每个人都离不开汉字，生活也离不来汉字。

记得有一次，姑姑带着我去美容院化妆，我们边走边聊，聊

得高兴，正聊得高兴的时候，“嘟嘟嘟”一辆车开过来，那车上

写着洒水车。我连忙叫起来：“姑姑，姑姑，快看酒水车来了，

它应该是给我们送酒来的吧，真好，可以喝酒了。”姑姑连忙说:

“小曼，那是一辆洒水车，洒水车是给大地浇水的。那酒字和洒

字只是一笔之差。”

就是在寒假中，我来到了超市买零食，不是我认错了字，而

是写的人写错了字。我们先走着走着，看到了一个仓库，仓库的

门上写着一副字，我情不自禁的读起来:“顾客止，咦，这时什

么字啊？”我连忙问:“妈妈，那是什么字？”妈妈解释道:“那

个字错了，它多了一点，它应该这么写‘步’。你懂了吧!”我

点了点头。虽然我现在已经五年级，但是，我的错别字还是有。

就比如：我写地球的`球字的时候，经常会丢掉它的小帽子。

还有拨电话的拨字和拔萝卜的拔字这两个字的读音也经常

不准。还有那再接再厉的历字经常会写成鼓励的励字。从我小时

候的牙牙学语到现在的五年级，我相信自己再也不会因为那一笔

一画而认错字了，写错字了。

我和汉字的故事作文5

我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。

进入第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了！从

“有趣的汉字”到“我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和

演变过程……这节课，老师给我们出了很多有趣的字谜，让我们

来猜。我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。