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大班主题教案及反思《大家来玩沙》_我的妈妈故事大班教案及反思

活动目标：

1.通过活动使幼儿懂得节省的重要性。

2.懂得节省要从平常的一点一滴做起。

3.使幼儿从小养成节省的好习惯。

4.情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。

5.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

活动预备：

1.收集废弃的牙膏管若干。

2.生活中有关节省和铺张的多媒体课件。

3.自制教玩具。

活动过程：

一、以操作挤废弃的牙膏管引入

帮忙幼儿发觉废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏。理解铺张的概念。

二、让幼儿结合生活阅历，争论生活中的铺张现象。

争论：你在生活中还看到了哪些铺张的现象?(请幼儿答复)

三、观看ppT，引导幼儿发觉身边的铺张现象，了解相关节省的方法。

过渡语：教师这有一些图片和录像，我们一起来看看。

1.观看ppT:餐桌上的铺张和饥饿的孩子。

提问：你看到了什么?为什么要节省粮食?生活中我们应当怎么做到节省粮食?(幼儿叙述)

2.观看录像：幼儿洗手和餐后漱口的状况和缺水的现象。

提问：他们是怎么洗手、漱口的?铺张水会造成什么状况?我们应当怎么做到节省用水?(幼儿叙述)

3.观看录像：幼儿画画纸被丢弃在垃圾桶和砍伐树木。

提问：你看到了什么?我们应当怎么样节省用纸?.教案网出处废旧物品可以如何再利用?垃圾要如何分类?(幼儿叙述)

4.教师帮忙幼儿提炼节省的三种方法。

四、运用节省统计表，强化幼儿的节省行动。

1.师介绍节省统计表，对幼儿的操作提出要求。

2.幼儿依据自己平常生活中的节省行为，进展操作黏贴。

3.教师对节省行为进展统计，小结。

活动延长：

争当节省小能手

活动反思：

这节社会性活动我主要通过：

1.通过挤废弃的牙膏管的操作活动为切入点，给幼儿铺张的概念。

2.开展说说我们身边的铺张现象活动。让孩子们深刻体会，铺张现象普遍存在我们身边。

3.开展观看图片和视频。像洗手、漱口、画画等这些现象其实在平常生活中很常见，但都不被孩子们重视。当把这些现象以曝光形式呈现在他们面前时，他们才发觉树立节省意识的紧迫性和必要性。让幼儿了解资源的紧缺，熟悉环境的恶化，感受到勤俭节省爱护环境的重要性。

4.开展共同查找节省的方法。孩子们通过发觉在在幼儿园、生活中存在的铺张现象，一起争论解决问题的方法。让幼儿意识到，从不剩饭、不撒饭，把碗里的饭吃洁净;洗完手关上水龙头，洗手水可以洗抹布、洗拖把、冲厕所等再利用，在家循环节省用水;纸张两面都能利用，然后再用来折纸，到达物尽其用的目的，等身边小事做起，让幼儿对勤俭节省有了肯定的熟悉，让节省意识在孩子幼小的心灵生根、发芽、长大。

另外，为了是目标落实到日常生活中，我细心设置了节省小能手记录环节。首先，记录表中的四个工程是幼儿生活中比拟有代表性的，写有幼儿号数的黏贴纸和合计栏便于教师和幼儿了解某个孩子的节省状况。便于幼儿依据记录表来提示自己在这方面做好节省。

勤俭节省，不是这一节活动，就可以到达成效的，所以在最终活动延长环节，我将争当节省小能手活动详细的落实到幼儿的一日生活当中，在班上开展争当节省小能手的评比活动，每天一张进展统计，每周评比一次，同时值日生要做好监视检查。

大班音乐优秀教案《乐器大家玩》

幼儿园大班音乐教案：乐器大家玩

活动目标：

1、在敲敲打打中了解小型乐器的多样性，感受多与少静与响快与慢的表达。

2、充分体验音乐嬉戏带来的欢乐。

活动预备：

1、小型打击乐器

2、装乐器的盒子和篮子

3、地垫

活动过程：

一、嬉戏：查找百宝箱

1、听音乐入场

我们听着音乐走进森林，一起去寻宝吧。（音乐慢，渐渐走，音乐快，小跑）

2、翻开百宝箱，查找乐器

我们猜猜这里会是什么？（动一动）

3、布置音乐岛

请你拿出乐器，它是怎么唱歌的？请你把它放在那。

二、嬉戏：音乐岛之旅

1、介绍嬉戏规章：

请你听着鼓声，鼓声响起，你可以在音乐岛之间旅行，鼓声停，请你停留在一座岛上玩玩岛上的乐器。

2、师敲鼓，幼儿嬉戏，指导幼儿玩乐器的方法

（提示幼儿选择不同的小岛游玩）

3、师弹奏曲子，幼儿跟随敲击乐器。

4、小结：真的像刚刚有的朋友介绍的，我们的乐器有