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大班主题教案及教学反思《好玩的身体》_大班安全教案及反思

活动目标：

1.尝试用身体各部位玩气球，熬炼身体的协调性和敏捷性。

2.乐于挑战自我，发挥制造性。

3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4.培育幼儿敏锐的观看力量。

5.加强幼儿的安全意识。

活动预备

幼儿每人一个气球，垫子一块，粘纸若干，红布一块，音乐。

活动过程：

(1)、热身活动

教师带着幼儿跟着音乐进活动场地，一起做热身操。

(2)、探究把气球向上垫

1.产生兴趣。

师(出示两袋用黑色塑料袋装的东西)：请你们猜猜里面装的是什么。(出示气球。)

2.用手玩气球。

师：你能用手把气球垫上去，不让它掉下来吗?

师：你还能变出其他把戏把气球向上垫吗?

(鼓舞幼儿将手掌变换为拳头及用手指、手背等部位垫气球。)

3.争论创意玩法。

师：除了手，身体的哪些部位也能连续地把球垫上去?

(依据幼儿的创意，教师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位，如头、胸、肩、胳膊、肚子、屁股、膝盖、脚等。)

4.尝试用以上身体部位玩球。

师：请你们都来试试用这些部位玩球，要想方法不让球掉下来，(本文.大班主题详案教案及教学反思《好玩的报纸》

活动设计背景

生活中，孩子们有仿照大人看报纸的这一行为。

活动目标

1、探究用各种方法将长方形剪成长条，发觉长度发生的变化。

2、了解过期报纸的用处，体会废物利用的意义。

3、培育幼儿的观看力和动手操作力量。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

用各种方法将长方形剪成长条

活动预备

报纸、双面胶、纸篓、剪刀、黑板架

活动过程

(活动过程的表述不必具体到将教师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、根本环节、完毕环节、延长环节。注：重点表述根本环节)

一、我们爱看报纸

1、这是报纸。谁喜爱看报纸?

2、我们知道哪些报纸的名字?

3、为什么人们喜爱看报纸?在报纸上可以看到什么?

二、过期的报纸真好玩

1、沟通：这些报纸看完之后，有什么用?

2、用报纸可以玩吗?怎么玩?

3、操作：报纸有很多种玩法，试一试卷一个望远镜，单筒双筒都行。

三、剪报纸

(一)第一次操作尝试

现在我们换一种玩法，就是剪报纸，比一比，看谁剪得最长?

(1)认真看看，这张报纸从哪里剪得一根纸条会比拟长呢?试一试。

(2)把自己剪得纸条挂在黑板的双面胶上：比一比谁剪得比拟长?

(二)商讨

(1)报纸的长边和宽边哪一边剪得长?

(2)还能从哪里可以剪出比这两条边更长的纸条?

(3)把长边和宽边连在一起剪，而且不断掉，会不会更长呢?

(三)其次次操作尝试

1、教师将长的纸条一一展现出来，并鼓舞幼儿反复尝试，越剪越长。

2、沟通各自用的好方法

3、发觉小小的报纸竟然可以剪出那么长的纸条，而且剪出长纸条的方法有很多。

四、团报纸

1、演示团纸团：现在有好多纸屑，看我来整理一下，我是怎样整理的?

2、大家来团个纸球试一试。

3、用纸球投篮，大的投进大箩筐，小的投进小箩筐。

五、延长

利用报纸还能做什么嬉戏?

教学反思

在这次活动中，幼儿参加活动的积极性很高，在第一次操作时，幼儿只能剪长的或短的那一边。经过教师的引导后，把长边和宽边连在一起剪，剪得更长，其次次操作时，从里往外一圈一圈地剪，剪得比刚刚更长了。在活动中，充分表达了教师是活动的引导者。

让我重新上这一节课，我会课前丰富孩子的学问面，去了解一些报纸的名字，让孩子自己课前先去探究出怎样剪，[：.]剪得最长?从而培育孩子从小喜爱科学，喜爱动手操作，爱探究的好习惯。

大班安康教案及教学反思《身体的隐秘》

活动目标：

1.带着幼儿科学、正确地面对性话题，学会敬重自己和别人的身体。

2.有初步的自我爱护意识，