原创力文档- 1、本文档共74页，其中可免费阅读23页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
摘要
教育是立国之本，强国之基。教育的发展离不开高素质的教师队伍，职前
教师是未来师资队伍的重要组成部分。有研究发现该群体的成员对中学教师的
印象深刻，并且渴望成为中学教师的意愿较强。作为可能的未来中学教师内群
体成员，他们对中学教师的固有看法会影响个人的心理健康。以往研究多关注
教师对学生的固有看法，较少分开考察科班出身的职前教师和非科班出身的准
职前教师对中学教师的固有看法。因此，本研究拟考察两个群体的中学教师积
极/消极刻板印象对抑郁症状的影响机制，并探索即时干预方式的有效性，为促
进职前教
您可能关注的文档
- [p,q]级实值函数在某一类集合上的增长性及其在复线性微分方程中的应用.pdf
- “读思达”教学法在高中文言文群文阅读教学中的应用研究.pdf
- “鼓”舞赣鄱--南昌得胜鼓音乐文化研究.pdf
- “领悟类”语气副词的偏误研究.pdf
- “是吧”“对吧”“好吧”“行吧”的话语功能研究--以《鲁豫有约》为例.pdf
- “双减”背景下初中数学实践性作业设计研究.pdf
- “双减”背景下小学高年级学生学业负担调查及对策研究-以广州市G小学为例.pdf
- “双减”背景下小学课后服务教师队伍现状及改善路径--以南昌市Z集团校为例.pdf
- “双减”背景下中小学生生活样态研究--以J省为例.pdf
- “双减”政策下课后延时体育服务多元治理研究.pdf
文档评论（0）